Ordinario prácticas educativas

Es el estudio de la gente a partir de lo que dicen y hacen las personas en el escenario social y cultural

• Mixta

• Cualitativa

• Cuantitativa

Combinación de los enfoques de la investigación

• Mixta

• Cualitativa

• Científica

Mide fenómenos, hipótesis y teorías

• Mixta

• Cualitativa

• Cuantitativa

• Científica

Magnitud que, junto con otras, sirve para definir un fenómeno físico o social, especialmente, estás magnitudes o tamaños se consideran en el espacio para determinar las cualidades de las cosas.

• Observación

• Entrevista

• Dimensión

• Práctica educativa

Es el procedimiento empírico por excelencia, el más antiguo; consiste básicamente en utilizar los sentidos para focalizar los hechos, realidades sociales y a las personas en su contexto cotidiano

• Observación

• Entrevista

• Dimensión

• Práctica educativa

En esta técnica se define como el arte de escuchar y dar sentido lo que se trata en una exposición abierta y contextualizada

• Observación

• Entrevista

• Dimensión

• Práctica educativa

Cecilia fierro dice que es "una oaraxis social, objetiva e intencional en la que interviene los significados del contexto externo, es mirar, de manera "macro", el proceso de enseñanza- aprendizaje"

• Observación

• Entrevista

• Dimensión

• Práctica educativa

Es la reflexión sobre el carácter dinámico de la institución, si compromiso social y apremiante necesidad de adaptarse a los nuevos retos y exigencias

• Dimensión

• Práctica docente

• Práctica educativa

• Práctica escolar

Se concibe con la acción que el profesor desarrollada, especialmente referida al proceso de enseñar

• Dimensión

• Práctica docente

• Práctica educativa

• Práctica escolar

La entrevista puede ser de dos tipos:

• Participante y no participante

• Informátiva y de semblanza

• Individual y grupal