Вебинар РЭШ

Вебинар РЭШ

9th - 12th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Пьеса М. Горько "На дне"

Пьеса М. Горько "На дне"

11th Grade

11 Qs

ТЕСТ по содержанию рассказа К.Паустовского Снег

ТЕСТ по содержанию рассказа К.Паустовского Снег

9th Grade

12 Qs

деятельность человека 10 класс

деятельность человека 10 класс

10th Grade

10 Qs

Организованная перевозка группы детей

Организованная перевозка группы детей

9th Grade

10 Qs

Знатоки права

Знатоки права

9th Grade

10 Qs

Перестройка

Перестройка

11th Grade

8 Qs

сложное предложение

сложное предложение

11th Grade

10 Qs

потребности и интересы

потребности и интересы

9th - 11th Grade

8 Qs

Вебинар РЭШ

Вебинар РЭШ

Assessment

Quiz

Education

9th - 12th Grade

Medium

Created by

Vladimir Khanov

Used 4+ times

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Что нельзя сделать с нефтью, чтобы избежать уголовной ответственности?

Хранить ее в гараже

Продать ее другому трейдеру

Вылить ее на землю

Переработать в топливо

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Что такое фьючерс?

Долговое обязательство

Контракт на поставку товара

Способ хранения нефти

Инвестиционный фонд

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Что стало причиной падения спроса на нефть в 2020 году?

Увеличение производства

Пандемия коронавируса

Экономический рост

Политические конфликты

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Вспомним изученное, эффект "дверь-в-лицо" - это?

Феномен, при котором люди склонны сильнее реагировать на негативные новости, чем на позитивные.

Феномен, при котором люди склонны соглашаться с малопривлекательным предложением, если оно идет сразу после их отказа от другой более обременительной просьбы.

Феномен, при котором люди принимают решения на основе эмоционального отклика, а не логического анализа.

Феномен, при котором люди предпочитают избегать риска, даже если это приводит к меньшей выгоде.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Экономисты попросили оценить сложность одного и того же теста у одной группы студентов по шкале от 1 до 10, а у другой группы - по шкале от 10 до 1, при этом у обеих групп 10 означало максимальную сложность. Как вы думаете, у какой группы среднее значение оценки сложности оказалось выше?

У первой группы

У второй группы

Почти одинаковые значения

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Для оценки восприятия рисков экономисты провели интересное исследование. Представьте, что какая-то страна готовится к вспышке эпидемии неизвестной «ужасной болезни», вследствие которой, как ожидается, погибнет 600 человек. Для борьбы с этой болезнью предложены две альтернативные программы. Какую из них стоит выбрать?»

1) Спасти 200 человек

2) С вероятностью 1/3 спасти 600 человек, и с вероятностью 2/3 не спасти никого

Как вы считаете, какой выбор делало большинство респондентов?

1

2

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Для оценки восприятия рисков экономисты провели интересное исследование. Представьте, что какая-то страна готовится к вспышке эпидемии неизвестной «ужасной болезни», вследствие которой, как ожидается, погибнет 600 человек. Для борьбы с этой болезнью предложены две альтернативные программы. Какую из них стоит выбрать?»

1) Умрет 400 человек

2) С вероятностью 1/3 никто не умрет, а с вероятностью 2/3 умрут все 600 человек.

Как вы считаете, какой выбор делало большинство респондентов?

1

2