El discurso del pavo (prueba ICFES)

La actitud de la dama, que ocupa en el bus el puesto vecino al niño que lleva el pavo, se puede calificar como

• injusta

• intolerante

• imperturbable

• Insoportable

En la expresión “Hizo la estridente protesta que pareció un verso fabricado para la literatura de tocador”, la palabra subrayada puede reemplazarse sin cambiar el sentido por

• dulce

• chillona

• firme

• abusiva

En el tercer párrafo del texto, lo que se dice de la dama permite

• conocer cómo era la dama físicamente

• justificar el comportamiento del niño

• describir la intolerancia de la dama

• demostrar la incomodidad de los pasajeros

En la expresión “Pero la protesta había sido formulada en un tono tan contundente, tan definitivo e irrevocable, que todos empezamos a temer que sucediera lo que siempre sucede”, las palabras subrayadas cumplen la función de

• ampliar el sentido de unas palabras

• reforzar el sentido de una palabra

• contradecir el sentido de unas palabras

• modificar el sentido de una palabra

De los siguientes enunciados, el que más se relaciona directamente con el título del texto es:

• “No hay animal más pacífico, más inofensivo y serio y que, ninguno como él representa su papel de víctima propiciatoria”

• “En sus brazos, el pavo tenía toda la distinción de un caballero venido a menos”.

• “Nunca se vio pavo más insultado, pero tampoco animal más discreto y silenciosamente irónico”.

• “Digno, intachable, el pavo parecía ser la única cosa lo suficientemente humana como para desmayarse frente a un mal olor”.

En la historia, los rasgos de los personajes están hechos para contraponer principalmente

• las conductas humanas al comportamiento animal

• las características del niño a las características del pavo.

• los sentimientos de los animales a las emociones humanas.

• los sentimientos de los animales a las emociones humanas.