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Artigo Neuro Jardins Sensoriais

Authored by Ricky Barreto

Architecture

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Artigo Neuro Jardins Sensoriais
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o principal objetivo dos jardins sensoriais conforme descrito no documento?

Proporcionar entretenimento

Estimular os sentidos através de diferentes espécies

Servir como atração turística

Gerar receita

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é uma característica chave dos jardins sensoriais em termos de acessibilidade?

Eles são projetados exclusivamente para crianças

Eles são acessíveis a pessoas com deficiência visual

Eles são acessíveis apenas para adultos

Eles não são acessíveis a pessoas com deficiência

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o experimento com a natureza evocou nos participantes de acordo com a pesquisa?

Afeição e conexão com a natureza

Desinteresse e tédio

Ansiedade e estresse

Confusão e mal-entendido

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como os jardins sensoriais contribuem para a educação de acordo com o texto?

Fornecendo uma abordagem educacional lúdica

Aumentando a literacia financeira

Oferecendo avanços tecnológicos

Promovendo esportes competitivos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é um dos temas usados por quatro autores em sua pesquisa sobre jardins sensoriais?

Funcionalidade como um espaço educacional não formal

Impacto econômico nas comunidades locais

Integração tecnológica na educação

Significado histórico dos jardins

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é um dos benefícios educacionais de usar jardins sensoriais (Jardins Sensoriais) na educação ambiental?

Eles fornecem um espaço para esportes competitivos.

Eles ajudam a memorizar datas históricas.

Eles facilitam uma interação lúdica com a natureza.

Eles são usados principalmente para ensinar matemática.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

De acordo com o texto, qual é um desafio enfrentado pelas grandes populações metropolitanas em relação ao conhecimento ambiental?

Falta de acesso à tecnologia.

Distorções no conhecimento sobre o meio ambiente.

Exposição excessiva à natureza.

Ênfase excessiva em métodos tradicionais de educação.

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