EVALUACION EDUCATIVA TECNICA #10

NOS PERMITE COMPROBAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES.

• objetivos

• planeación

• evaluación

• proceso

SON PARTE FUNDAMENTAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

• Diagnóstica, formativa y sumativa

• inicial y de proceso

• entrada, proceso y salida

• enseñanza-aprendizaje

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO PRINCIPAL DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA?

• Establecer estándares

• Comparar resultados

• Calificar a los estudiantes

• Mejorar el aprendizaje

¿QUÉ TIPO DE EVALUACIÓN SE REALIZA AL FINAL DE UN CURSO?

• Evaluación continua

• Evaluación sumativa

• Evaluación formativa

• Evaluación diagnóstica

¿QUÉ ELEMENTO ES ESENCIAL EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN?

• Planificación

• Documentación

• Observación

• Retroalimentación

¿CUÁL ES UNA CARACTERÍSTICA DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA?

• Se realiza al inicio del curso

• Se centra en la calificación final

• Es continua y sistemática

• Se utiliza solo para comparar estudiantes

¿QUÉ TIPO DE EVALUACIÓN SE UTILIZA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA?

• Evaluación sumativa

• Evaluación de resultados

• Evaluación formativa

• Evaluación diagnóstica

¿QUÉ HERRAMIENTA ES ÚTIL PARA LA RETROALIMENTACIÓN EN LA EVALUACIÓN?

• Observaciones directas

• Cuestionarios de autoevaluación

• Informes de progreso

• Exámenes estandarizados

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN SUMATIVA?

• Mejorar el proceso de enseñanza

• Calificar el rendimiento final

• Proporcionar retroalimentación continua

• Identificar necesidades de aprendizaje

¿QUÉ TIPO DE EVALUACIÓN SE REALIZA A LO LARGO DEL CURSO?

• Evaluación diagnóstica

• Evaluación sumativa

• Evaluación formativa

• Evaluación final