ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PERMITE EVALUAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN EL MOMENTO EN QUE SE PRODUCEN , EL DOCENTE PUEDE ADVERTIR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES EN UNA SITUACIÓN DETERMINADA

• TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN

• TECNICAS DE DESEMPEÑO DEL ALUMNO

• ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO

• TÉCNICAS DE INTERROGATORIO

INFORME QUE DESCRIBE HECHOS, SUCESOS O SITUACIONES CONCRETAS QUE SE CONSIDERAN IMPORTANTES PARA EL ALUMNO Y DA CUENTA DE SUS ACTITUDES, INTERESES Y PROCEDIMIENTOS.

• ESCALA DE ACTITUDES

• LISTA DE COTEJO

• REGISTRO ANECDÓTICO

• RÚBRICA

LISTA DE ENUNCIADOS O FRASES SELECCIONADAS PARA MEDIR UNA ACTITUD PERSONAL, (DISPOSICIÓN POSITIVA, NEGATIVA O NEUTRAL) ANTE OTRAS PERDONAS, OBJETOS O SITUACIONES.

• RÚBRICA

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

• LISTA DE COTEJO

• ESCALA DE ACTITUDES

SON REPRESENTACIONES VISUALES QUE COMUNICAN ESTRUCTURAS LÓGICAS DE CONTENIDOS, PUEDEN UTILIZARSE EN CUALQUIER MOMENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA.

• GUIA DE OBSERVACIÓN

• DIARIO DE TRABAJO

• ORGANIZADORES GRÁFICOS

• PORTAFOLIO

ES UN CONCENTRADO DE EVIDENCIAS ESTRUCTURADAS QUE PERMITEN OBTENER INFORMACIÓN OBTENER INFORMACIÓN VALIOSA DEL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS. ES UNA HISTORIA DOCUMENTADA.

• DIARIO ANÉCDOTICO

• PORTAFOLIO

• RÚBRICA

• LISTA DE COTEJO

SE BASA EN UNA SERIE DE INDICADORES QUE PERMITEN UBICAR EL GRADO DE DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS, LAS HABILIDADES Y ACTITUDES O VALORES, EN UNA ESCALA DETERMINADA.

• MÉTODO DE CASOS

• DIARIO ANÉCDOTICO

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

• RÚBRICA

SON INSTRUMENTOS UTILES PARA VALORAR LA COMPRENSIÓN, APROPIACIÓN, INTERPRETACIÓN, EXPLICACIÓN Y FORMULACIÓN DE ARGUMENTOS, ESTOS PUEDEN SER ORALES O ESCRITOS.

• TÉCNICAS DE INTERROGATORIO

• RÚBRICA

• LISTA DE COTEJO

• ESCALA DE ACTITUDES