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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Il microsistema include:

le relazioni dirette tra l’individuo e la famiglia, la scuola, il gruppo dei pari

le relazioni indirette tra l’individuo e la famiglia, la scuola, il gruppo dei pari

le relazioni indirette tra l’individuo e gli enti locali come le associazioni sportive

le relazioni tra culture

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

La capacità di esternare le emozioni tramite canali di comunicazione verbale (es. linguaggio) e non verbale (es. sguardo) è detta:

capacità di espressione delle emozioni

capacità di comprensione delle emozioni

capacità di regolare le emozioni

valutazione cognitiva delle emozioni

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Nella teoria di Piaget, l’assimilazione è un processo attraverso cui i bambini/ragazzi:

incorporano i nuovi dati dall’esperienza nelle strutture di conoscenza che già possiedono

scoprono che le loro conoscenze possono essere false

mettono in relazione solo dati visivi

scoprono nuovi modi di fare calcoli mentali

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Un evento che aumenta la frequenza di un comportamento che lo precede si può definire:

un rinforzo

una punizione

uno script

uno stimolo facile

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Secondo la teoria ecologica, la cultura:

comprende le influenze ambientali del macrosistema

comprende solo le influenze ambientali del mesosistema

è un fattore individuale

comprende solo le influenze ambientali del microsistema

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

La percezione:

è un processo costruttivo che struttura le informazioni sensoriali in rappresentazioni

è uguale alla sensazione

non è un processo costruttivo

è un processo che coinvolge solo la modalità visiva

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Per la teoria dell’attaccamento, in una procedura sperimentale un bambino che mostra un livello moderato di ricerca della vicinanza della madre, è turbato dalla sua assenza e la accoglie con entusiasmo al suo ritorno mostra:

un attaccamento sicuro

un attaccamento insicuro evitante

un attaccamento insicuro resistente

un comportamento disorganizzato

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