latihan UP 2

Di sebuah desa, ada seorang nelayan bernama Budi. Ia hidup dalam kondisi ekonomi yang sulit karena hasil tangkapan ikannya sering kali tidak mencukupi kebutuhan sehari-hari keluarganya. Suatu hari, Budi mendengar tentang program zakat produktif yang diselenggarakan oleh lembaga zakat setempat. Program ini bertujuan untuk membantu mustahiq dengan memberikan bantuan modal untuk usaha produktif. Setelah melalui proses seleksi, Budi terpilih sebagai penerima zakat produktif. Ia menerima bantuan sebesar Rp 4.000.000, yang akan digunakannya untuk membeli peralatan menangkap ikan yang lebih baik. Selain itu, lembaga zakat juga memberikan pelatihan tentang teknik memancing yang lebih efisien. Setelah beberapa bulan, Budi berhasil meningkatkan hasil tangkapannya dan mampu memenuhi kebutuhan keluarganya. Ia juga mulai menjual hasil tangkapannya ke pasar dan mengumpulkan tabungan untuk masa depan. Dari kisah Budi, kriteria apa yang tepat untuk menilai apakah ia layak menerima zakat produktif?

• Budi memiliki potensi untuk meningkatkan usaha dan hidup dalam kesulitan.

  
  

• Budi adalah nelayan yang memilki semangat tinggi.

• Budi tidak memiliki anggota keluarga yang bekerja sehingga perlu dibantu.

  
  

• Budi memiliki aset yang bisa dikembangkan, seperti perahu.

Di sebuah desa, terdapat dua pasangan yang ingin melangsungkan pernikahan. Pasangan pertama, Ali dan Siti, sudah saling mengenal dan sepakat untuk menikah setelah melalui proses ta'aruf. Mereka memutuskan untuk meminta nasihat kepada seorang ulama setempat mengenai persyaratan dan hukum nikah dalam Islam. Setelah berkonsultasi, ulama menjelaskan bahwa ada beberapa syarat dan rukun dalam nikah, seperti adanya wali, saksi, dan ijab qabul. Selain itu, ulama juga menekankan pentingnya niat yang tulus dan pemahaman tentang tanggung jawab dalam pernikahan. Apa yang menjadi kesimpulan hukum nikah dalam Islam berdasarkan penjelasan ulama?

• Nikah harus dilakukan atas dasar cinta.

• Nikah adalah perjanjian yang memiliki tanggung jawab.

• Nikah memiliki syarat dan rukun yang harus dipenuhi, serta niat yang tulus.

• Nikah hanya sah jika dilakukan secara meriah.

Di sebuah desa, terdapat seorang laki-laki bernama Ahmad yang memiliki dua istri, yaitu Fatimah dan Aisyah. Ahmad menjalani poligami dengan baik dan adil, menyediakan tempat tinggal, nafkah, dan perhatian yang sama untuk kedua istrinya. Namun, beberapa warga desa merasa ragu tentang keabsahan praktik poligami yang dilakukan Ahmad. Mereka berdebat tentang hukum poligami dalam ajaran Islam dan berusaha memahami ketentuan-ketentuan yang berlaku. Seorang ustaz di desa tersebut menjelaskan bahwa poligami dalam Islam diperbolehkan, tetapi dengan beberapa syarat dan ketentuan. Ia juga menekankan pentingnya keadilan dan tanggung jawab dalam menjalani poligami. Apa kesimpulan yang bisa diambil mengenai poligami dalam Islam dari kasus Ahmad?

• Poligami diperbolehkan tanpa syarat apa pun.

• Poligami harus dilakukan dengan tanggung jawab, keadilan, dan sesuai dengan ajaran Islam.

• Poligami adalah hak untuk laki-laki yang mampu.

• Poligami adalah praktik yang ditentang wanita diajarkan dalam Islam.

Di Indonesia, industri perbankan terdiri dari dua jenis utama, yaitu bank konvensional dan bank syariah. Kemudian dilakukan analisis untuk memahami perbedaan antara kedua jenis bank ini. Data dan Informasi:

1. Bank Konvensional: Menggunakan sistem bunga dalam transaksi. Memperoleh keuntungan dari selisih antara bunga yang dibayarkan kepada deposan dan bunga yang diterima dari pinjaman. Tidak membatasi jenis usaha yang dibiayai, termasuk yang bertentangan dengan syariah.

2. Bank Syariah: Tidak mengenakan bunga; semua transaksi harus bebas dari riba. Menggunakan prinsip bagi hasil (profit sharing) dalam pembiayaan. Hanya membiayai usaha yang sesuai dengan prinsip syariah, seperti tidak terlibat dalam perjudian, minuman keras, atau produk haram lainnya.

Dalam konteks pembiayaan, bagaimana bank syariah berbeda dari bank konvensional?

• Bank syariah tidak memberikan pembiayaan sama sekali.

  
  

• Bank syariah memberikan pinjaman dengan bunga rendah.

• Bank syariah menggunakan prinsip bagi hasil, bukan bunga.

• Bank syariah memberikan pinjaman hanya untuk usaha kecil.

Siswa belajar tentang bunga bank dan berbagai pendapat dari ahli serta ulama fikih mengenai status hukumnya dalam Islam. Berikut adalah ringkasan pendapat yang mereka pelajari:

1. Pendapat Ulama A: Bunga bank adalah riba dan dilarang dalam Islam, karena mengandung unsur ketidakadilan dan eksploitasi terhadap peminjam.

2. Pendapat Ulama B: Dalam situasi tertentu, bunga bank bisa dianggap sah jika bank memberikan manfaat sosial atau ekonomi yang jelas.

3. Pendapat Ulama C: Bunga bank tidak hanya terlarang karena merugikan, tetapi juga karena tidak ada pertukaran yang adil antara pihak yang meminjam dan pihak yang memberi pinjaman.

4. Pendapat Ulama D: Bunga bank bisa diterima jika bank beroperasi sesuai prinsip syariah, seperti tidak membiayai proyek haram dan menerapkan sistem bagi hasil.

Dari pendapat-pendapat yang disajikan, apa kesimpulan yang dapat diambil mengenai status hukum bunga bank dalam ajaran Islam?

• Bunga bank diperbolehkan tanpa syarat.

• Semua ulama sepakat bahwa bunga bank adalah riba.

• Terdapat perbedaan pendapat, tetapi mayoritas menganggap bunga bank sebagai riba.

• Bunga bank dianggap sah dalam semua keadaan.

Guru menjelaskan tentang praktik fee (honorarium) dalam berbagai transaksi bisnis dan jasa. Ia menyampaikan beberapa pendapat dari para ahli dan ulama fikih mengenai status hukum memberikan dan menerima fee dalam ajaran Islam.

1. Pendapat Ulama A: Fee diperbolehkan jika diberikan sebagai imbalan atas jasa yang sah dan tidak bertentangan dengan prinsip syariah. Misalnya, jika seorang pengacara mendapatkan fee atas jasa hukum yang diberikan.

2. Pendapat Ulama B: Fee tidak diperbolehkan jika terkait dengan transaksi yang mengandung unsur riba atau ketidakadilan. Contohnya, fee yang dibayarkan untuk transaksi yang tidak jelas dan merugikan pihak lain.

3. Pendapat Ulama C: Memberikan dan menerima fee harus dilakukan dengan transparan dan adil, serta disepakati oleh kedua belah pihak tanpa adanya paksaan.

4. Pendapat Ulama D: Fee dianggap sah selama tidak ada unsur penipuan atau eksploitasi dalam pemberian dan penerimaan fee tersebut.

Dari pendapat-pendapat yang disajikan, apa kesimpulan yang dapat diambil mengenai status hukum memberikan dan menerima fee dalam ajaran Islam?

• Fee selalu dilarang dalam Islam.

• Fee diperbolehkan jika sesuai dengan prinsip syariah dan tidak ada unsur eksploitasi.

• Fee hanya sah jika diterima oleh pihak tertentu.

  
  

• Fee tidak berpengaruh pada legitimasi suatu transaksi.

  Jawaban yang Benar

  Jawaban kamu

  PREV

  NEXT

  
  

Guru menjelaskan tentang hak dan kewajiban warga negara dalam pemerintahan Indonesia yang berdasarkan Pancasila. Ia menyampaikan beberapa poin penting sebagai berikut:

1. Hak Warga Negara: Setiap warga negara memiliki hak untuk mendapatkan perlindungan, keadilan, dan kesejahteraan dari pemerintah. Warga negara berhak untuk berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan yang berkaitan dengan kepentingan publik. Hak untuk menyampaikan pendapat dan beribadah sesuai dengan keyakinan masing-masing dijamin oleh negara.

2. Kewajiban Warga Negara: Setiap warga negara wajib menjalankan ibadah dan mentaati hukum yang berlaku. Warga negara berkewajiban untuk membela negara dan berkontribusi dalam menjaga keamanan dan ketertiban. Membayar zakat dan pajak sebagai bentuk tanggung jawab sosial juga merupakan kewajiban yang harus dipenuhi.

Mengapa membayar zakat dan pajak menjadi kewajiban warga negara dalam Islam?

• Sebagai bentuk tanggung jawab sosial dan untuk membantu sesama.

  
  

• Karena hanya untuk kepentingan pemerintah.

  
  

• Karena tidak ada cara lain untuk mendapatkan uang.

• Karena dianggap sebagai hukuman bagi orang kaya.

Dalam kelas sejarah Islam, guru menjelaskan tentang perkembangan dakwah dan pendidikan pada masa pemerintahan Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq. Beberapa poin penting yang disampaikan antara lain:

1. Perkembangan Dakwah :

Ÿ Abu Bakar sangat mendukung penyebaran Islam, terutama setelah banyaknya suku-suku Arab yang murtad setelah wafatnya Nabi Muhammad.

Ÿ Ia mengirimkan utusan ke berbagai daerah untuk mengajarkan ajaran Islam dan menegakkan syariat.

Ÿ Abu Bakar juga mengadakan Perang Ridda untuk mengembalikan orang-orang yang murtad ke dalam Islam.

2. Perkembangan Pendidikan :

Ÿ Pendidikan Islam dimulai dengan mengajarkan Al-Qur’an dan hadits di masjid-masjid.

Ÿ Abu Bakar mengangkat para guru untuk mengajarkan ilmu agama kepada masyarakat, termasuk ilmu tafsir dan fikih.

Ÿ Ia mendorong para sahabat untuk menulis dan mendokumentasikan ajaran Islam agar tidak hilang.

Dari penjelasan di atas, apa kesimpulan tentang perkembangan dakwah dan pendidikan pada masa Abu Bakar?

• Dakwah dan pendidikan merupakan dua hal yang berbeda.

• Pendidikan berjalan tanpa dakwah.

• Abu Bakar mengembangkan dakwah dan pendidikan secara bersamaan untuk memperkuat komunitas Muslim.

• Pendidikan merupakan prioritas.

Seorang guru menjelaskan tentang perkembangan dakwah dan perluasan wilayah Islam pada masa pemerintahan Khalifah Umar bin Khattab. Beberapa poin penting yang disampaikan antara lain:

1. Perkembangan Dakwah :

Ÿ Umar bin Khattab dikenal sebagai sosok yang tegas dan berani dalam menyebarkan Islam.

Ÿ Ia mendorong umat Islam untuk aktif berdakwah, baik di dalam maupun luar Jazirah Arab.

Ÿ Umar juga membangun masjid-masjid dan pusat-pusat pendidikan untuk menyebarkan ajaran Islam.

2. Perluasan Wilayah :

Ÿ Di bawah kepemimpinan Umar, wilayah Islam mengalami perluasan yang signifikan, termasuk penaklukan Persia dan sebagian wilayah Romawi.

Ÿ Ia memimpin pasukan Muslim dalam berbagai perang, seperti Perang Yarmuk dan Perang Qadisiyyah.

Ÿ Umar juga mendirikan sistem administrasi dan pemerintahan di daerah-daerah yang ditaklukkan untuk menjaga stabilitas.

Dari penjelasan di atas, apa kesimpulan tentang perkembangan dakwah dan perluasan wilayah Islam pada masa Umar bin Khattab?

• Umar bin Khattab tidak berperan dalam dakwah.

• Perluasan wilayah terjadi tanpa adanya dakwah.

• Dakwah dan perluasan wilayah saling berkaitan dan berkontribusi pada perkembangan Islam.

  
  

• Perluasan wilayah lebih penting daripada dakwah.

Seorang guru SKI menjelaskan tentang perkembangan dakwah dan perluasan wilayah Islam pada masa pemerintahan Khalifah Usman bin Affan. Beberapa poin penting yang disampaikan antara lain:

1. Perkembangan Dakwah :

Ÿ Usman bin Affan dikenal sebagai sosok yang dermawan dan banyak memberikan dukungan untuk kegiatan dakwah.

Ÿ Ia memerintahkan penulisan mushaf Al-Qur'an untuk menjaga kesahihan teks suci dan mempermudah umat dalam mempelajari Islam.

Ÿ Usman juga memperluas jaringan dakwah ke wilayah-wilayah baru, termasuk daerah- daerah yang sebelumnya belum terjangkau oleh Islam.

2. Perluasan Wilayah :

Ÿ Di bawah kepemimpinan Usman, wilayah Islam mengalami perluasan yang signifikan, termasuk penaklukan Afrika Utara, Siprus, dan Persia.

Ÿ Ia memperkuat angkatan bersenjata dan mengorganisir pasukan untuk penaklukan wilayah baru.

Ÿ Usman juga mengembangkan sistem administrasi yang lebih efisien di daerah-daerah yang ditaklukkan.

Dari penjelasan di atas, apa kesimpulan tentang perkembangan dakwah dan perluasan wilayah Islam pada masa Usman bin Affan?

• Dakwah dan perluasan wilayah adalah dua hal berbeda.

• Usman bin Affan berhasil memperkuat dakwah dan memperluas wilayah Islam secara bersamaan.

• Perluasan wilayah lebih penting daripada dakwah.

• Dakwah dihentikan selama perluasan wilayah.