PISA-แกรนด์แคนยอน-วิทย์-นัทฐานันทร์

PISA-แกรนด์แคนยอน-วิทย์-นัทฐานันทร์

9th - 12th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ระบบประสาท

ระบบประสาท

7th - 9th Grade

10 Qs

แกรนแคนยอน

แกรนแคนยอน

9th Grade

7 Qs

พันธุกรรม​ ม.3

พันธุกรรม​ ม.3

9th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ เรื่อง สมดุลพลังงานของโลก

แบบทดสอบ เรื่อง สมดุลพลังงานของโลก

11th Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน เรื่อง พันธุกรรม

แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน เรื่อง พันธุกรรม

9th Grade

10 Qs

ทดสอบแกรนแคนยอน

ทดสอบแกรนแคนยอน

9th Grade

7 Qs

โครโมโซม (Chromosome)

โครโมโซม (Chromosome)

9th Grade

10 Qs

การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี1

การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี1

11th Grade

10 Qs

PISA-แกรนด์แคนยอน-วิทย์-นัทฐานันทร์

PISA-แกรนด์แคนยอน-วิทย์-นัทฐานันทร์

Assessment

Quiz

Science

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Natthanan Untae

Used 2+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

แกรนด์แคนยอนตั้งอยู่ในทะเลทรายแห่งหนึ่งในสหรัฐอเมริกา เป็นหุบเขาที่กว้างใหญ่และลึกมากประกอบด้วยชั้นหินหลายชั้น ในอดีตกาลการเคลื่อนที่ของเปลือกโลกได้ยกชั้นหินเหล่านี้ขึ้นมาเหนือผิวดิน ปัจจุบันแกรนด์แคนยอนหลายส่วนมีความลึก 1.6 กม. มีแม่น้ำโคโลราโดไหลผ่านด้านล่างสุดของหุบเขา ในทุกๆ ปี จะมีคนประมาณ 5 ล้านคนไปเที่ยวอุทยานแห่งชาติแกรนด์แคนยอน ทำให้มีความกังวลว่าจะมีความเสียหายเกิดขึ้นกับอุทยานเนื่องจากมีคนไปเที่ยวจำนวนมาก กระบวนการผุพังอยู่กับที่ที่เป็นกระบวนการหลักซึ่งทำให้เกิดภูมิประเทศแบบ "แกรนด์แคนยอน" คือ กระบวนการผุพังอยู่กับที่ประเภทใด และเกิดจากปัจจัยใด

การผุพังทางกายภาพ เกิดจากการไหลของแม่น้ำและกัดเซาะหิน

การผุพังทางกายภาพ เกิดจากการที่หินและดินถล่มทับถมกัน

การผุพังทางเคมี เกิดการการทำปฏิกิริยาระหว่างฝนกรดกับหิน

การผุพังทางเคมี เกิดจากการทำปฏิกิริยาระหว่างแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์กับน้ำ และกัดเซาะบนหินปูน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยสำคัญที่ทำให้ลำน้ำในแกรนด์แคนยอนมีรูปร่างคดเคี้ยว

ความเร็วของกระแสน้ำ

อายุของแม่น้ำ

ปริมาณสิ่งมีชีวิตในแม่น้ำ

ความคงทนของหินในพื้นที่

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

"การกร่อนที่เกิดขึ้นจากการใช้เส้นทางเดินของนักท่องเที่ยว มีมากน้อยเท่าใด" ข้อความข้างต้นสามารถตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ได้หรือไม่

ได้

ไม่ได้

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

"พื้นที่ของอุทยานมีความสวยงามเท่ากับเมื่อ 100 ปีก่อนหรือไม่" ข้อความข้างต้นสามารถตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

ได้ เพราะ ใช้ข้อมูลทางธรณีวิทยาได้

ได้ เพราะ เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม

ไม่ได้ เพราะ เวลายาวนานมากเกินไป ตรวจสอบได้ยาก

ไม่ได้ เพราะ ความสวยงามเป็นความรู้สึกส่วนบุคคล

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

"แกรนด์แคนยอนพบฟอสซิลของซากสัตว์ทะเลหลายชนิด เช่น หอยกาบปลา และปะการัง อยู่ในชั้นหินปูน A ของแกรนด์แคนยอน มีอะไรเกิดขึ้นเมื่อหลายล้านปีก่อน"

จงอธิบายว่าทำไมฟอสซิลเหล่านี้จึงถูกพบที่นั่น

สัตว์ทะเลบางชนิดครั้งหนึ่งมีชีวิตอยู่บนบกก่อนที่จะอพยพลงสู่ทะเล

ในสมัยก่อนบริเวณนั้นเป็นบริเวณที่มีมหาสมุทรปกคลุมและได้เหือดแห้งไปในตอนหลัง

ในสมัยโบราณผู้คนนำอาหารทะเลจากมหาสมุทรเข้ามาในบริเวณนี้

ครั้งหนึ่งมหาสมุทรมีคลื่นรุนแรงมากและคลื่นยักษ์พัดพาสิ่งมีชีวิตในทะเลขึ้นมาบก

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

เมื่อเวลาผ่านไปอีก 100 ปีข้างหน้า นักเรียนคิดว่าแกรนด์แคนยอนจะมีสภาพเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร เพราะเหตุใด

มีความกว้างของหุบเขามากขึ้น เนื่องจากกระบวนการกร่อนของหินที่ถูกกระทำโดยกระแสน้ำ

มีความลึกของร่องเขาลดลง เนื่องจากกระบวนการผุพังอยู่กับที่ของหินด้านบนและข้าง ลงไปสะสมที่ด้านล่าง

มีความกว้างของหุบเขามากขึ้นและความลึกของร่องเขาเพิ่มขึ้น เนื่องจากกระบวนการผุพังอยู่กับที่และกระบวนการกร่อนที่ยาวนานมากขึ้น

มีความคมของหินในหุบเขามากขึ้น เนื่องจากหินในบริเวณนั้นถูกกัดกร่อนโดยกระแสน้ำ