Diseño Instruccional y Entornos Virtuales

¿Qué es el diseño instruccional?

• El proceso de crear experiencias de aprendizaje efectivas y eficientes.

• Un modelo de enseñanza tradicional.

• Una técnica de evaluación.

• Un método de investigación.

¿Cuáles son los componentes principales del diseño instruccional?

• Análisis de necesidades, objetivos de aprendizaje, diseño de contenido, selección de métodos y estrategias, desarrollo de materiales, evaluación y retroalimentación.

• Solo análisis de necesidades y evaluación.

• Diseño de contenido y evaluación.

• Ninguno de los anteriores.

¿Qué es el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje?

• La creación de plataformas digitales donde los estudiantes pueden interactuar, aprender y colaborar en línea.

• Un método de enseñanza presencial.

• Una técnica de evaluación.

• Un tipo de software educativo.

¿Cuáles son los elementos clave en el desarrollo de entornos virtuales?

• Plataforma de aprendizaje, interactividad, accesibilidad, colaboración, evaluación continua.

• Solo plataforma de aprendizaje.

• Interactividad y evaluación continua.

• Ninguno de los anteriores.

¿Qué es la accesibilidad en entornos virtuales?

• Asegurar que todos los usuarios puedan acceder al entorno sin barreras.

• La capacidad de los estudiantes para interactuar.

• La facilidad de uso de la plataforma.

• Ninguno de los anteriores.

¿Qué mecanismos deben incluirse para evaluar el rendimiento de los estudiantes de manera constante?

• Tareas

• Exámenes

• Autoevaluaciones

• Todos los anteriores

¿Qué plataformas permiten la administración y distribución de contenidos educativos de manera centralizada?

• Moodle

• Blackboard

• Canvas

• Todas las anteriores

¿Qué tecnologías utilizan entornos digitales inmersivos para simular experiencias reales?

• Realidad Virtual (RV)

• Realidad Aumentada (RA)

• Ambas

• Ninguna

¿Qué se debe hacer para medir la efectividad de la experiencia de aprendizaje?

• Utilizar herramientas de evaluación formativa

• Utilizar herramientas de evaluación sumativa

• Hacer ajustes según los resultados

• Todas las anteriores

¿Qué se debe identificar en el diseño basado en el análisis de necesidades?

• Habilidades o conocimientos necesarios

• Cómo se pueden entregar de manera efectiva

• Ambas

• Ninguna