KUIZ STRATEGI PENGAJARAN

MAKSUD MUDARRIS IALAH

• Mengutamakan ketinggian hubungan kemasyarakatan dan kemajuan sesama manusia

• Membantu pelajar membezakan antara yang benar dan yang salah

• Memiliki ketinggian peribadi,guna pelbagai kaedah pdp, personaliti yang baik, bilik darjah yang baik dan mempunyai kepakaran

• Mengasuh, mendidik membentuk membimbing, menanam dan menyuburkan akhlak

BERIKUT MERUPAKAN MODEL PENGAJARAN IBNU KHALDUN

​

• Proses ulangkaji

• Kemahiran Berfikir

• Beransur-ansur

• Penyelesaian masalah

Kemahiran berfikir terbahagi kepada dua iaitu kritis dan (a)  

MAKSUD BERFIKIR SECARA KREATIF IALAH

• Kebolehan menilai sesuatu dengan munasabah

• Kebolehan menjana situasi yang ideal

• Kebolehan menyelesaikan masalah yang baru

• Kebolehan mencerna dan menghasilkan idea

Kaedah________ merupakan kaedah pengajaran yang digunakan dalam aktiviti yang melibatkan teka teki, kuiz, atau pelabagai kemahiran yang memerlukan pelajar berfikir secara kreatif

• Berfikir kritis

• Mengenal pasti masalah

• Penyelesaian masalah

• Berfikir kreatif

Pendekatan pengajaran dialog mengasah bakat murid secara rasional

• BETUL

• SALAH

Rasulullah SAW memberi nasihat mengikut keadaan seseorang. Kenyataan tersebut merujuk kepada kaedah meraikan perbezaan pelajar

• BETUL

• SALAH

Pendekatan ambil pengajaran adalah menggunakan metode kisah dan cerita

• BETUL

• SALAH

Muaddib adalah guru yang mendidik, membentuk, membimbing dan menyuburkan sahsiah pelajar

• SALAH

• BETUL

Strategi pengajaran adalah perancangan atau kaedah yang sistematik untuk mencapai objektif pengajaran dalam jangka masa yang panjang

• SALAH

• BETUL