Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran Berdiferensiasi

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ulangan Harian Ilmu Pendidikan

Ulangan Harian Ilmu Pendidikan

University

10 Qs

Latihan Soal UP 22

Latihan Soal UP 22

KG - Professional Development

10 Qs

SIMULASI 1 UMUM

SIMULASI 1 UMUM

1st Grade - University

10 Qs

UTS Perspektif Pendidikan dan Pembelajaran Anak Tunadaksa

UTS Perspektif Pendidikan dan Pembelajaran Anak Tunadaksa

University

10 Qs

Sejauh apa kamu kenal tentang BK?

Sejauh apa kamu kenal tentang BK?

1st Grade - University

5 Qs

DOMAIN HASIL BELAJAR

DOMAIN HASIL BELAJAR

University

10 Qs

Profesi Kependidikan

Profesi Kependidikan

University - Professional Development

10 Qs

Desain Pembelajaran PAI

Desain Pembelajaran PAI

University

8 Qs

Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran Berdiferensiasi

Assessment

Quiz

Special Education

University

Easy

Created by

Peserta 19098

Used 2+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

1.      Bentuk pendekatan atau langkah seperti apa yang paling tepat untuk menentukan learning modalities yang paling efektif bagi peserta didik berkebutuhan khusus?

Menggunakan kuesioner standar yang sama untuk semua peserta didik

Melakukan observasi langsung dan wawancara dengan peserta didik dan orang tua

Mengandalkan pengalaman pribadi guru dalam mengajar

Menggunakan metode pengajaran yang sama untuk semua peserta didik

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Mengapa learning modalities menjadi salah satu pertimbangan yang penting ketika merancang pembelajaran untuk peserta didik berkebutuhan khusus?

Agar semua peserta didik dapat belajar dengan cara yang sama

Untuk memastikan bahwa semua peserta didik merasa terlibat dan termotivasi

Karena Learning modalities tidak memberikanberpengaruh yang berarti pada hasil belajar

Untuk mengurangi waktu yang dihasilkan dalam pembelajaran

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Apa dampak yang ditimbulkan ketika guru tidak mempertimbangkan multiple intelligence dan learning modalities dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus?

Meningkatnya motivasi belajar

Penurunan minat dan keterlibatan dalam pembelajaran

Peningkatan hasil akademik secara signifikan

Semua peserta didik akan berhasil dengan metode yang sama

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Seorang guru mendapati ada seorang peserta didik berkebutuhan khusus belajar lebih baik jika melalui visualisasi dan gambar. Langkah apa yang seharusnya dilakukan guru untuk dapat mendukung gaya belajar tersebut?

Mengabaikan gaya belajar tersebut dan menggunakan metode verbal

Mengintegrasikan lebih banyak elemen visual, seperti diagram, gambar, dan video dalam pengajaran

Menggunakan metode pengajaran yang sama untuk semua peserta didik

Mengurangi penggunaan visual untuk fokus pada keterampilan membaca

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Peserta didik A menunjukkan bahwa ia menunjukkan kemampuan belajar yang baik ketika menggunakan kombinasi gambar, mendengarkan penjelasan guru, dan melakukan aktivitas praktik. Ia sering mengingat informasi dengan cara yang beragam. Learning modality apa yang paling sesuai bagi peserta didik tersebut?

Auditori

Visual

Kinestetik

Kombinasi