AYO UT2

¿Qué factor es esencial al organizar los grupos en la intervención educativa?

• Las necesidades y características del alumnado
• La preferencia del profesorado
• La afinidad personal entre los estudiantes
• El criterio aleatorio para fomentar la diversidad

Answer explanation

Para garantizar una intervención efectiva, es crucial considerar las necesidades y características individuales del alumnado.

Las adaptaciones curriculares significativas (ACUS) se aplican cuando:

• El estudiante presenta un desfase de dos o más cursos en la enseñanza básica

• Se modifica únicamente la metodología de enseñanza
• El estudiante presenta un desfase de 3 o más cursos por debajo del que se encuentra escolarizado, en Educación Infantil, y para la enseñanza básica, 4 o más cursos.

• Las dificultades de aprendizaje son temporales

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Las ACUS son medidas extraordinarias dirigidas a estudiantes cuyo desfase curricular requiere ajustes sustanciales en el currículo.

Según el principio de equidad, la educación debe garantizar que:

• Cada estudiante tenga oportunidades ajustadas a sus necesidades
• Todos los estudiantes reciban los mismos recursos
• Los recursos se distribuyan de manera igualitaria

• La enseñanza sea igual para todo el alumnado

Answer explanation

El principio de equidad busca proporcionar los recursos adecuados según las necesidades individuales para garantizar un aprendizaje efectivo.

¿Qué aspecto del aprendizaje significativo de Ausubel facilita la retención a largo plazo?

• La enseñanza exclusivamente expositiva
• El uso de la repetición continua
• La relación con conocimientos previos
• La memorización aislada de conceptos

Answer explanation

El aprendizaje es más efectivo cuando los nuevos conocimientos se vinculan con experiencias y saberes previos del estudiante.

¿Cuál NO es una medida Organizativa y Didáctica?

• Reducir el número de profesores y profesoras que atienden a alumnos y alumnas o

• Organizar grupos de refuerzo.

• Adaptaciónes curriculares

• Docencia compartida

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Las adaptaciones curriculares son una MEDIDA EXTRAORDINARIA

¿Qué factor es clave en la distribución del espacio en el aula?

• Evitar cambios para mantener la atención del alumnado con TDAH

• Mantener el mismo diseño durante todo el curso

• Organizar los espacios según las necesidades del alumnado

• Limitar el acceso a ciertos materiales para evitar distracciones

Answer explanation

Un aula debe ser flexible y adaptarse a las características y necesidades de los estudiantes para favorecer el aprendizaje.

¿Qué característica es clave en la organización de los tiempos en el aula?

• Flexibilizar la planificación según las necesidades del alumnado

• Reducir al mínimo las actividades de refuerzo

• Hacer cada día cosas distintas para sorprender al alumnado.

• Establecer reglas y rutinas fijas.

Answer explanation

La flexibilidad en la organización del tiempo favorece una mejor adaptación a los procesos de aprendizaje.

¿Qué elemento es clave para una intervención educativa eficaz?

• La memorización aislada de conceptos
• La enseñanza exclusivamente expositiva
• La organización basada solo en criterios administrativos

• La integración de estrategias coordinadas entre profesionales

Answer explanation

La coordinación entre especialistas permite una respuesta más efectiva a las necesidades del alumnado.

Las adaptaciones curriculares están dirigidas

• a-       El alumnado con NEE, DEA, TDAH y ECOPHE

• El alumnado ALCAIN

• Todo el alumnado en general

• El alumnado con NEE

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La AC de un área o materia es una medida extraordinaria y está dirigida al alumnado con NEE, DEA, TDAH y ECOPHE cuyo referente curricular esté situado dos o más cursos por debajo del que se encuentra escolarizado, independientemente de que pueda haber repetido curso.

¿Cuál es una característica clave de una Adaptación Curricular (AC)?

• Se aplica únicamente a alumnado con discapacidad severa

• Afecta solo a la metodología sin modificar el currículo

• Puede suprimir contenidos si esto no afecta a la adquisición de competencias básicas.

• Implica la modificación de criterios de evaluación y saberes básicos.

Answer explanation

Una AC puede suprimir ciertos contenidos siempre que el estudiante pueda seguir alcanzando los objetivos generales de aprendizaje.