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Actividad Evaluativa de Escuela de padres II Periodo

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Actividad Evaluativa de Escuela de padres II Periodo
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué influencia tiene la vinculación afectiva temprana en el desarrollo de un niño/a?

No tiene influencia significativa en su desarrollo.

Afecta su desarrollo emocional, cognitivo y social a largo de su vida.

Solo influye en su desarrollo físico.

Solo tiene un impacto durante los primeros meses de vida.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué aspecto se menciona como la base de la seguridad y la confianza?

El entorno escolar

El entorno familiar

El entorno emocional

El entorno social

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Por qué el comportamiento de los adultos es clave en el desarrollo de los niños?

Porque los niños imitan lo que ven en su entorno, afectando su comportamiento y emociones.

Porque los adultos deben ser estrictos y disciplinados.

Porque los niños no tienen capacidad para aprender por sí mismos.

Porque los adultos pueden influir únicamente en el aspecto académico del niño.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué es la resiliencia en el contexto del desarrollo infantil?

La capacidad de un niño/a para evitar situaciones difíciles

La capacidad de un niño/a para ser indiferente a las emociones.

La capacidad de un niño/a para controlar a los demás

La capacidad de un niño/a para adaptarse y recuperarse de situaciones adversas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál es una forma adecuada de transmitir límites?

Ser claro y conciso

Usar un tono de voz fuerte

Ser ambiguo

Ignorar las emociones del niño

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué se debe evitar al comunicar límites?

Asumir una posición distante

Usar lenguaje positivo

Ofrecer alternativas

Mantener la consistencia

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué se entiende por "expresión emocional" en el desarrollo infantil?

Enseñar a los niños a esconder sus emociones en todo momento.

Enseñar a los niños a actuar siempre con una sonrisa, sin importar lo que sienten.

Fomentar que los niños reconozcan y expresen lo que sienten de manera adecuada.

Reprimir las emociones para evitar que se expresen de manera inapropiada

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