8 класс (Химия)

Какая из следующих реакций является реакцией разложения?

• H₂ + Cl₂ → 2HCl

• 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂

• Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu

• NaOH + HCl → NaCl + H₂O

В каких единицах измеряется относительная атомная масса?

• Граммы (г)

• Килограммы (кг)

• Относительные единицы (безразмерная величина)

• Моль (моль)

Какой из перечисленных металлов наиболее активен?

• Золото (Au)

• Медь (Cu)

• Магний (Mg)

• Серебро (Ag)

Какой газ образуется при реакции металлов с кислотами?

• Кислород (O₂)

• Азот (N₂)

• Водород (H₂)

• Углекислый газ (CO₂)

Какой из перечисленных признаков не относится к химической реакции?

• Выделение газа

• Изменение цвета вещества

• Изменение агрегатного состояния

• Выделение или поглощение тепла

Лена решила сварить макароны. Она поставила кастрюлю с водой на плиту, но заметила, что мама добавила в нее соль перед закипанием.

Какое объяснение этому поступку будет наиболее правильным?

• Соль ускоряет закипание воды.

• Соль повышает температуру кипения воды, позволяя макаронам лучше вариться.
  

• Соль понижает температуру кипения воды, поэтому она закипает быстрее.

• Соль делает воду легче, и она быстрее закипает.

В лаборатории проводили эксперимент: в пробирку с известковой водой (раствор Ca(OH)₂) пропускали углекислый газ. Через некоторое время раствор стал мутным.

Почему это произошло?

• Углекислый газ вызвал физическое загрязнение воды.

• Углекислый газ вступил в реакцию с водой, образовав серную кислоту.

• Вода испарилась, оставив кальций в виде белого осадка.

• Углекислый газ вступил в реакцию с гидроксидом кальция, образовав нерастворимый карбонат кальция.

Ученики провели эксперимент: в три стакана с водой добавили по чайной ложке сахара. В одном стакане вода была холодной, во втором – комнатной температуры, а в третьем – горячей. Затем они начали перемешивать содержимое и наблюдали, где сахар растворится быстрее.

Какой вывод можно сделать из этого опыта?

• В горячей воде сахар растворится быстрее, так как высокая температура ускоряет движение молекул.

• Вода разного состояния не влияет на растворение сахара.

• В холодной воде сахар растворяется быстрее, так как молекулы в ней находятся ближе друг к другу.

• Сахар растворится одинаково во всех стаканах, так как его количество одинаковое.

В лаборатории проводили исследование: в две пробирки с раствором серной кислоты (H₂SO₄) добавили разные металлы – магний (Mg) и медь (Cu). В одной из пробирок началось выделение газа, а в другой – реакции не произошло.

Какое из утверждений наиболее точно объясняет наблюдаемые явления?

• Оба металла вступили в реакцию, но газ выделялся только в одной пробирке, потому что там было больше кислоты.

• Медь вступила в реакцию, но газ не выделялся, так как образовался другой продукт.

• Магний вытеснил водород из кислоты, так как стоит в ряду активности металлов выше водорода, а медь не вступила в реакцию, потому что менее активна.

• Оба металла не должны были реагировать с кислотой, потому что кислоты могут реагировать только с оксидами.

Многие металлические конструкции, такие как мосты и корабли, со временем подвергаются коррозии. Инженеры применяют метод катодной защиты, чтобы предотвратить этот процесс. Для этого на металлические конструкции закрепляют более активные металлы, например, магний или цинк.

Какой механизм предотвращения коррозии лежит в основе этого метода?

• Магний или цинк притягивают частицы ржавчины и препятствуют их оседанию на металлической конструкции.

• Магний или цинк образуют защитную пленку на поверхности металла, предотвращая контакт с водой и кислородом.
  

• Более активный металл вступает в реакцию с окружающей средой вместо основного металла, защищая его от разрушения.

• Магний или цинк создают электрическое поле, которое отталкивает молекулы кислорода и воды от поверхности металла.