Primer Bimestre

¿Cuál es la función principal del docente en el proceso educativo según el enfoque filosófico?

• Transmitir conocimientos de manera estricta y estructurada.

• Facilitar, orientar y acompañar al estudiante en su formación y crecimiento.

• Imponer modelos de aprendizaje rígidos sin adaptarse a las necesidades del estudiante.

• Evaluar exclusivamente el rendimiento académico sin considerar el desarrollo humano.

Según el enfoque filosófico del proceso educativo, ¿qué caracteriza la relación entre educadores y educandos?

• Un proceso unilateral en el que el educando es el único responsable de su propio aprendizaje.

• Un modelo estrictamente disciplinario, donde el educando sigue instrucciones sin cuestionarlas.

• Una relación jerárquica en la que el educador transmite conocimientos sin interacción con el estudiante.

• Un vínculo de respeto y colaboración mutua, donde ambos son co-creadores del aprendizaje.

Según los paradigmas socioculturales contemporáneos, ¿qué característica es fundamental en la educación actual?

• La rigidez de los contenidos educativos para garantizar el orden en el aprendizaje.

• La eliminación de cualquier influencia ideológica o filosófica en la educación.

• La enseñanza basada exclusivamente en la memorización de contenidos.

• La adaptación del currículo a los cambios sociales, políticos y económicos.

¿Cómo contribuye la educación al desarrollo de la autonomía individual y colectiva?

• Limitando la capacidad de los individuos para cuestionar normas establecidas.

• Fomentando el pensamiento crítico, la reflexión ética y la capacidad de tomar decisiones autónomas.

• Enfocándose exclusivamente en la formación técnica y profesional.

• Sustituyendo la enseñanza de valores por conocimientos puramente científicos.

¿Cuál fue una característica común de los métodos de enseñanza en las civilizaciones del Oriente Próximo Antiguo?

• La educación se basaba en la experimentación científica y el debate filosófico.

• Se utilizaban la memorización y la repetición como métodos clave de enseñanza.

• Se promovía el pensamiento crítico y la creatividad por encima de la memorización

• La educación era accesible para todos los sectores de la sociedad sin distinción

¿Cuál fue una de las principales características de la educación medieval influenciada por el cristianismo?

• La separación total entre fe y razón en la enseñanza.

• La eliminación del estudio de la teología en las universidades.

• La integración de la fe con la razón a través de la patrística y la escolástica.

• El desarrollo de una educación exclusivamente laica

¿Cuál de las siguientes opciones representa una contribución clave de la Ilustración a la educación?

• La promoción del pensamiento crítico y la educación laica.

• La creación de universidades exclusivamente religiosas.

• La implementación de métodos educativos basados únicamente en la memorización.

• El fortalecimiento del control eclesiástico sobre la enseñanza.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la doble perspectiva del concepto de educación según su origen etimológico?

• La educación se enfoca únicamente en la transmisión de conocimientos desde el docente hacia el estudiante

• La educación es un proceso exclusivamente individual en el que el estudiante desarrolla sus habilidades sin necesidad de guía externa.

• La educación tiene como único propósito la formación en habilidades técnicas y profesionales.

• La educación puede entenderse como un proceso de instrucción dirigido por el educador y como el desarrollo de capacidades internas del individuo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el proceso de equilibración según Jean Piaget?

• Los niños memorizan información nueva sin modificar sus esquemas existentes.

• Los niños pasan directamente de la etapa sensoriomotora a la etapa de operaciones formales sin etapas intermedias.

• Los niños ajustan sus esquemas para incorporar nueva información, logrando un equilibrio entre asimilación y acomodación.

• Los niños construyen su conocimiento únicamente a través de la instrucción directa del maestro.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO describe correctamente la educación en las primeras civilizaciones latinoamericanas?

• Los aztecas no tenían instituciones educativas formales y dependían únicamente de la enseñanza en el hogar.

• Los incas crearon instituciones educativas llamadas Yachaywasi para la formación de la élite en astronomía, religión y administración.

• Los olmecas se enfocaban en la educación comunitaria basada en la participación colectiva y la responsabilidad social.

• Los incas crearon instituciones educativas llamadas Yachaywasi para la formación de la élite en astronomía, religión y administración.