晚遊六橋待月記

晚遊六橋待月記

10th Grade

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晚遊六橋待月記

晚遊六橋待月記

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10th Grade

Hard

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祥頤 童

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

下列各組「 」內的詞,意義前後相同的是:

梅花為寒所「勒」/懸崖「勒」馬

石匱「數」為余言/范增「數」目相王

西湖最「盛」,為春為月/今歲春雪甚「盛」

竟不忍「去」湖上/終與安社稷,功成「去」五湖

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

文言文中,主語為動作的接受者,以助詞或介詞連結,是為「被動句」。如〈晚遊六橋待月記〉:「梅花為寒所勒」梅花作為主語,是動作的接受者,「為」是介詞,連結後面的「勒」。下列同為被動句的是:

石匱數為余言

西湖最盛,為春為月

歌吹為風,粉汗為雨

余時為桃花所戀,竟不忍去湖上

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

  1. 關於〈晚遊六橋待月記〉:「西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。」所使用的寫作手法,說明最適當的是:

運用側面烘托法,呈現山光水色及西湖的朦朧美

運用比較法,將春、月與朝煙、夕嵐相比,著重於春、月之美

運用泛寫手法,以概括性筆調寫出作者對西湖觀察後的整體感受

運用破題法,先將春、月、朝煙、夕嵐相提並論,以凸顯「待月」的主題

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

  1. 依據下文,說明「不適當」的是:

    然杭人遊湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日使出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧、遊客受用,安可為俗士道哉!

說明明月雖美,但並非人人皆能領會

因月景不可言說,只能轉而去欣賞花、柳、山、水

認為杭人遊湖未能真正欣賞西湖之美

呈現西湖在作者心中的山光水色,呼應「一日之盛,為朝煙,為夕嵐」

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

王國維《人間詞話》:「大家之作,其言情也必沁人心脾,其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出,無矯揉妝束之態。」下列〈晚遊六橋待月記〉的文句,何者表現的情態最能和王國維之語相呼應?

余時為桃花所戀,竟不忍去湖上

一日之盛,為朝煙,為夕嵐

傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之

然杭人遊湖,止午、未、申三時

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

下列蘇軾〈飲湖上初晴後雨〉為一首詠西湖的詩詞,關於其與〈晚遊六橋待月記〉的內容比較,何者正確?

    水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜

都藉由對比來描寫夜景之精妙絕

都寫到晴朗之濃媚與煙嵐之空濛

都透過侍女遊湖來極言遊客如織

都點名遊西湖最美麗的具體時辰

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

〈晚遊六橋待月記〉:「余時為桃花所戀,竟不忍去湖上。」此劇所表現的心境,與下列最相近的是:

隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問漁船。桃花盡日逐流水,洞在清溪何處邊

為政心閒物自閒,朝看飛鳥暮飛還。寄書河上神明宰,羨爾城頭姑射山

掬水月在手,弄花香滿衣。興來無遠近,欲去惜芳菲

楊柳青青杏發花,年光誤客轉思家。不知湖上菱歌女,幾個春舟在若耶

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