NIVEL INFERENCIAL-P1

NIVEL INFERENCIAL-P1

University

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Pretérito Imperfecto de Indicativo

Pretérito Imperfecto de Indicativo

University

9 Qs

S3 Unidad 3

S3 Unidad 3

5th Grade - University

10 Qs

RAZONAMIENTO VERBAL 270422

RAZONAMIENTO VERBAL 270422

University

10 Qs

Teatro Romano

Teatro Romano

University

12 Qs

Normas APA

Normas APA

University

10 Qs

Las sin sombrero

Las sin sombrero

7th Grade - University

10 Qs

"No oyes ladrar los perros" Rulfo

"No oyes ladrar los perros" Rulfo

12th Grade - University

10 Qs

Cartucho

Cartucho

12th Grade - University

9 Qs

NIVEL INFERENCIAL-P1

NIVEL INFERENCIAL-P1

Assessment

Quiz

Arts

University

Hard

Created by

Ethel Mejia

Used 1+ times

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

Media Image

1.      De  la       historia    contada    por          Federico  Sánchez

se desprende que

los médicos que atendieron  a  su  hijo  mostraron, inicialmente, una actitud poco diligente.

algunos padres toman una postura radical frente a los errores que cometen las enfermera

su nueva niña crecerá con muchos problemas debido a la falta de vacunas en su cue

ya no confía en el trabajo de los médicos, pues recela

       del conglomerado farmacéutico.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

Media Image

1. ¿Cuál es el asunto central de discrepancia entre ambos textos?

crítica fallida.

La capacidad disuasiva de la pena de muerte

La privación de la pena de muerte en la CADH

La restitución de la pena de muerte en el Perú

Los efectos de la aplicación de la pena capital

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

Media Image

2.     En el texto B, CACAREO se usa para designar

alarde verbal

total disimulo.

fatua erudición

presunción infundada

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

Media Image

3.      Respecto de los argumentos presentados en el texto A, es incompatible sostener que la pena de muerte está absolutamente prohibida en el país porque

debido a la violencia política vivida últimamente, solo es aplicable para terrorismo

el Perú, por su suscripción a la CADH, está obligado de no aplicarla en ningún caso

se ha demostrado de manera irrecusable que su capacidad disuasiva no es eficaz

de acuerdo con la Constitución de 1993 se aplica para casos de traición a la patria

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

Media Image

3.     Si          bien         se             observa    discrepancias           en

las         argumentaciones     de            ambos      textos,     hay una   convergencia, a saber:

el talante ideológico y político que se evidencia en la CADH.

la falta de probidad de la administración de justicia del Perú

la inviabilidad de la salida de los tratados internacionales

el carácter puramente técnico del debate sobre la pena capital

sobre la ideología de algunas entidades, aparentemente, discrepante

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

Media Image

5.     Si viviéramos en un país donde los derechos humanos se respetarán escrupulosamente, sin necesidad de que un ciudadano tuviera que recurrir a instancias internacionales,

López-Dolz desestimaría la restitución de la pena de muerte en Perú.

la aplicación de la pena de muerte en el Perú podría ser censurada

la posición del texto A perdería mucho de su fortaleza argumentativa

se refrendaría la capacidad disuasiva de la pena de muerte en Perú

igual debería revisarse qué tipo de instancias protegen los derechos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Media Image

6.     Según el texto A, ¿cuál es el impacto de la pena de muerte en la sociedad peruana?

incrementa la confianza en el sistema judicial.

fomenta un clima de miedo y desconfianza.

reduce la tasa de criminalidad de manera significativa.

promueve la justicia social entre los ciudadanos.