Test

Soal 1

Apa tujuan utama dari asesmen dalam Kurikulum Merdeka?

• Menentukan nilai akhir peserta didik

• Memberikan umpan balik untuk meningkatkan pembelajaran

• Mengklasifikasikan peserta didik berdasarkan kemampuan akademik

• Menyaring peserta didik yang layak naik kelas

• Menyaring peserta didik yang layak naik kelas
• Menentukan nilai akhir peserta didik
• Mengklasifikasikan peserta didik berdasarkan kemampuan akademik
• Memberikan umpan balik untuk meningkatkan pembelajaran

Answer explanation

Kunci Jawaban: Memberikan umpan balik untuk meningkatkan pembelajaran
Pembahasan: Kurikulum Merdeka mengutamakan asesmen formatif yang berfungsi untuk mengembangkan kompetensi peserta didik, bukan sekadar menentukan nilai akhir.

Soal 2

Prinsip utama pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka adalah…

• Memfokuskan pada hafalan materi

• Menjadikan peserta didik sebagai pusat pembelajaran

• Menggunakan asesmen hanya di akhir semester

• Memberikan materi yang sama untuk semua peserta didik

• Memfokuskan pada pengembangan karakter
• Menjadikan peserta didik sebagai pusat pembelajaran
• Menggunakan asesmen secara berkelanjutan
• Memberikan materi yang berbeda untuk setiap peserta didik

Answer explanation

Kunci Jawaban: Menjadikan peserta didik sebagai pusat pembelajaran
Pembahasan: Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang berbasis kompetensi dengan memperhatikan minat, bakat, dan kebutuhan peserta didik.

Soal 3

Salah satu bentuk asesmen yang direkomendasikan dalam Kurikulum Merdeka adalah…

• Ujian nasional sebagai syarat kelulusan

• Asesmen formatif yang dilakukan secara berkala

• Tes standar tanpa mempertimbangkan karakteristik peserta didik

• Hanya mengandalkan nilai angka tanpa umpan balik

• Asesmen formatif yang dilakukan secara berkala
• Asesmen sumatif yang dilakukan sekali setahun
• Ujian akhir semester sebagai syarat kelulusan
• Tes pilihan ganda tanpa penjelasan

Answer explanation

Kunci Jawaban: Asesmen formatif yang dilakukan secara berkala
Pembahasan: Asesmen formatif digunakan untuk memahami perkembangan peserta didik secara berkelanjutan dan menyesuaikan strategi pembelajaran.

Soal 4

Apa yang membedakan asesmen sumatif dan asesmen formatif?

• Asesmen sumatif dilakukan secara terus-menerus, sedangkan asesmen formatif hanya di akhir pembelajaran

• Asesmen sumatif bertujuan untuk refleksi, sedangkan asesmen formatif bertujuan untuk menentukan kelulusan

• Asesmen formatif digunakan untuk memantau proses belajar, sedangkan asesmen sumatif menilai hasil akhir pembelajaran

• Asesmen sumatif lebih fleksibel dibandingkan asesmen formatif

• Asesmen formatif digunakan untuk memantau proses belajar, sedangkan asesmen sumatif menilai hasil akhir pembelajaran.
• Asesmen sumatif dan formatif memiliki tujuan yang sama dalam menilai proses belajar.
• Asesmen sumatif dilakukan di awal pembelajaran, sedangkan asesmen formatif dilakukan secara berkala.
• Asesmen formatif bertujuan untuk menentukan kelulusan, sedangkan asesmen sumatif untuk refleksi.

Answer explanation

Kunci Jawaban: Asesmen formatif digunakan untuk memantau proses belajar, sedangkan asesmen sumatif menilai hasil akhir pembelajaran
Pembahasan: Asesmen formatif dilakukan sepanjang proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik, sedangkan asesmen sumatif digunakan untuk menilai capaian pembelajaran di akhir periode.

Soal 5

Modul ajar dalam Kurikulum Merdeka memiliki peran utama sebagai…

• Pengganti buku teks dan satu-satunya sumber belajar

• Pedoman fleksibel yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik

• Alat untuk menilai kemampuan peserta didik dalam satu ujian akhir

• Acuan kaku yang harus diikuti semua guru tanpa modifikasi

• Buku teks yang harus digunakan oleh semua siswa
• Sumber belajar yang tidak dapat diubah
• Panduan yang hanya berlaku untuk ujian akhir
• Pedoman fleksibel yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik

Answer explanation

Kunci Jawaban: Pedoman fleksibel yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik
Pembahasan: Modul ajar bersifat fleksibel dan dapat dimodifikasi oleh guru untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.

Soal 6

Mengapa refleksi pembelajaran penting bagi pendidik?

• Agar pendidik dapat menyesuaikan strategi pengajaran berdasarkan hasil asesmen

• Untuk memenuhi kewajiban administratif sekolah

• Agar pendidik tidak perlu melakukan asesmen formatif

• Untuk menentukan peringkat kelas berdasarkan nilai peserta didik

• Untuk meningkatkan jumlah jam mengajar
• Agar pendidik dapat menghindari umpan balik dari siswa
• Agar pendidik dapat mengabaikan perkembangan siswa
• Agar pendidik dapat menyesuaikan strategi pengajaran berdasarkan hasil asesmen

Answer explanation

Kunci Jawaban: Agar pendidik dapat menyesuaikan strategi pengajaran berdasarkan hasil asesmen
Pembahasan: Refleksi memungkinkan pendidik memperbaiki strategi pembelajaran sesuai dengan umpan balik dari asesmen.

Soal 7

Dalam Kurikulum Merdeka, perencanaan pembelajaran disusun berdasarkan…

• Standar nasional yang mengharuskan metode ceramah

• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang fleksibel sesuai karakteristik peserta didik

• Rencana pembelajaran yang sudah ditetapkan pemerintah tanpa perubahan

• Format tunggal yang harus diikuti oleh semua sekolah

• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang fleksibel sesuai karakteristik peserta didik
• Rencana pembelajaran yang ditentukan oleh sekolah masing-masing
• Standar internasional yang mengharuskan metode diskusi
• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang kaku dan tidak dapat diubah

Answer explanation

Kunci Jawaban: Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang fleksibel sesuai karakteristik peserta didik
Pembahasan: ATP memberikan fleksibilitas bagi guru dalam menyusun pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter peserta didik.

Soal 8

Pendekatan pembelajaran yang disarankan dalam Kurikulum Merdeka adalah…

• Hafalan dan pengulangan materi

• Berbasis proyek dan pengalaman nyata peserta didik

• Berpusat pada peran guru sebagai satu-satunya sumber ilmu

• Mengutamakan ujian tertulis sebagai alat ukur keberhasilan

• Berbasis proyek dan pengalaman nyata peserta didik
• Mengutamakan ujian lisan sebagai penilaian utama
• Fokus pada pengajaran langsung dari guru
• Pembelajaran berbasis teori tanpa praktik

Answer explanation

Kunci Jawaban: Berbasis proyek dan pengalaman nyata peserta didik
Pembahasan: Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran berbasis proyek yang memungkinkan peserta didik memperoleh pengalaman belajar secara langsung.

Soal 9

Bagaimana mekanisme kenaikan kelas dalam Kurikulum Merdeka?

• Berdasarkan peringkat nilai akademik peserta didik

• Berdasarkan ketercapaian Capaian Pembelajaran (CP)

• Hanya ditentukan oleh ujian sumatif di akhir tahun ajaran

• Ditentukan oleh guru tanpa mempertimbangkan perkembangan peserta didik

• Ditentukan oleh orang tua peserta didik
• Berdasarkan ketercapaian Capaian Pembelajaran (CP)
• Hanya berdasarkan nilai ujian harian
• Berdasarkan jumlah kehadiran peserta didik

Answer explanation

Kunci Jawaban: Berdasarkan ketercapaian Capaian Pembelajaran (CP)
Pembahasan: Kenaikan kelas dalam Kurikulum Merdeka ditentukan berdasarkan CP, bukan hanya nilai ujian sumatif.

Soal 10

Bagaimana cara terbaik bagi pendidik dalam menggunakan hasil asesmen?

• Sebagai dasar untuk meningkatkan strategi pembelajaran

• Hanya untuk memberikan nilai akhir kepada peserta didik

• Sebagai alat untuk membandingkan peserta didik satu sama lain

• Untuk menentukan peserta didik mana yang harus mengikuti ujian ulang

• Sebagai alat untuk menilai kualitas pengajaran
• Sebagai dasar untuk meningkatkan strategi pembelajaran
• Hanya untuk mengidentifikasi kelemahan peserta didik
• Sebagai sarana untuk memberikan umpan balik kepada orang tua

Answer explanation

Kunci Jawaban: Sebagai dasar untuk meningkatkan strategi pembelajaran
Pembahasan: Hasil asesmen digunakan untuk memahami kemajuan peserta didik dan menyesuaikan strategi pembelajaran agar lebih efektif.