Pagtataya sa Values and Virtues

Sa paglikha ng mga bagong inisyatibo, mahalaga na ang mga ideya at solusyon ay umaayon sa mga pagpapahalaga at virtues upang matiyak na ito ay makakabuti sa komunidad. Paano mo bubuuin ang isang programa sa iyong komunidad na magsusulong ng pagpapahalaga sa pagkakapantay-pantay at respeto sa kapuwa?

• A.       Magdisenyo ng mga workshop at seminar na nakatuon sa pagtalakay sa kahalagahan ng pagkakapantay-pantay at respeto.

• B.       Gumawa ng isang kampanya sa social media na nagbibigay-diin sa pagkakapantay-pantay, kahit na walang konkretong plano sa pagpapatupad.

• C.       Ipatupad ang isang sistema ng gantimpala para sa mga indibidwal na nagtataguyod ng pagkakapantay-pantay, nang walang pag-aaral sa mga epekto nito sa komunidad.

• D.       Maglunsad ng isang buwanang pagtitipon na nagpapalaganap ng mga prinsipyo ng pagkakapantay-pantay at nagbibigay ng mga konkretong hakbang upang magpatuloy ang mga ito.

Ang paglikha ng mga proyekto ay maaaring makatulong sa pagpapalaganap ng mga positibong pag-uugali sa paaralan. Kung ikaw ay kabilang sa mga opisyales sa ESP Club, paano mo bubuuin ang isang proyekto sa iyong paaralan na magtuturo sa mga estudyante kung paano maging mabuting kaibigan at magpakita ng respeto sa isa't isa?

• A. Magbigay ng mga lektura tungkol sa pagiging mabuting kaibigan nang walang aktibidad.

• B.       Mag-organisa ng mga paligsahan sa paggawa ng mga poster tungkol sa pagiging mabuting kaibigan.

• C.       Gumawa ng isang programang magtuturo sa mga estudyante kung paano mag-respetuhan sa pamamagitan ng mga role-playing activities.

• D.       Magdaos ng mga regular na meeting upang pag-usapan ang mga isyu ng pagiging mabuting kaibigan nang walang konkretong plano.

Ang pagbuo ng mga hakbang upang mapanatili ang kaayusan sa paaralan ay nangangailangan ng pag-iisip kung paano maisasama ang mga virtues tulad ng pagiging matapat at responsable. Kung ikaw ay magtatayo ng isang grupo ng mga estudyante na tutulong sa pagpapalaganap ng kaayusan sa paaralan, paano mo isasama ang mga virtues tulad ng katapatan at responsibilidad sa mga gawain ng grupo?

• A.       Magbigay ng mga gawain na nagpapakita ng katapatan at responsibilidad sa pamamagitan ng regular na pagsusuri ng kanilang trabaho.

• B.       Mag-organisa ng mga seminar tungkol sa katapatan at responsibilidad nang walang aktwal na aktibidad.

• C.       Magdisenyo ng mga gawain kung saan ang mga estudyante ay nagbabalik ng mga nawalang gamit sa paaralan.

• D.       Magpakita ng mga poster na nagpapakita ng mga halimbawa ng katapatan at responsibilidad sa paaralan.D.       Magpakita ng mga poster na nagpapakita ng mga halimbawa ng katapatan at responsibilidad sa paaralan.

Upang malaman kung epektibo ang isang programa sa pagtuturo ng virtues tulad ng pagkakaisa at pagkakaibigan, kailangan itong masuri sa pamamagitan ng mga opinyon ng mga kalahok. Paano mo masusuri kung ang isang programa sa paaralan na nagtuturo ng pagkakaisa ay matagumpay sa pagtulong sa mga estudyante na makipagkaibigan nang mas mabuti?

• A.       Tingnan ang bilang ng mga estudyanteng sumali sa programa.

• B.       Suriin ang mga dokumento ng programa ngunit hindi ang aktwal na epekto nito sa mga estudyante.

• C.       Obserbahan ang mga estudyante nang walang pagsusuri sa kanilang mga karanasan sa programa.

• D.       Kumuha ng feedback mula sa mga estudyante kung paano naapektuhan ang kanilang kakayahang makipagkaibigan at makipag-ugnayan sa iba.

May estudyanteng nagkwento sa iyo ng personal na problema na nagiging dahilan ng kanyang mahinang pagganap sa klase. Ano ang tamang tugon?

• A. Sabihan siyang mag-focus sa pag-aaral at kalimutan ang problema

• B. Makinig nang maigi at ipakita ang pag-unawa; alukin siya ng suporta kung kinakailangan.

• C. Iwasan ang pakikipag-usap tungkol sa personal na bagay.

• D. Tawagan agad ang kanyang magulang at ipaalam ang kanyang problema

May magulang na nagreklamo tungkol sa mababang marka ng kanyang anak. Galit na galit siya at inaakusahan kang hindi patas sa pagbibigay ng marka. Ano ang iyong gagawin?

• A. Sumagot ng pabalang at ipagtanggol ang sarili

• B. Pakinggan nang mahinahon ang reklamo ng magulang at ipaliwanag ang batayan ng marka

• C. Baliwalain ang reklamo ng magulang

• D. Ibagsak na lang ang mag-aaral para tapusin ang usapan

Napansin mong may isa kang estudyante na laging malungkot at tila walang gana sa klase. Ano ang pinakamabuting hakbang?

• A. Hayaan na lang dahil baka personal na problema ito

• B. Kausapin siya nang pribado upang alamin ang kanyang sitwasyon

• C. Tawagin siya sa harap ng klase at tanungin ang kanyang problema

• D. Sabihan ang kanyang mga kaklase tungkol sa kanyang kalagayan

Isang kasamahan sa paaralan ang madalas na nahuhuli sa mga usapan at hindi tumutupad sa mga deadline ng group project ng mga guro. Ano ang dapat mong gawin?

• A. Isumbong agad sa punong-guro

• B. Kausapin siya nang pribado at alamin kung paano mo siya matutulungan

• C. Hayaan na lang siya at gawin ang kanyang parte ng trabaho

• D. Iwasan siyang maging kasama sa susunod na proyekto

Sa isang pagpupulong, may kasamahan kang lantarang pumupuna sa iyong mga ideya sa harap ng iba. Ano ang iyong gagawin?

• A. Sumagot nang pabalang para ipagtanggol ang iyong sarili

• B. Pakinggan ang puna at ipaliwanag ang iyong panig nang may respeto

• C. Umalis sa pagpupulong

• D. Iwasan na lang ang paglahok sa susunod na mga pagpupulong

May kasamahan kang guro na napapansin mong hirap sa kanyang mga gawain dahil sa dami ng kanyang responsibilidad. Ano ang iyong gagawin?

• A. Hayaan siyang magpatuloy dahil bahagi iyon ng trabaho

• B. Alukin siyang tulungan sa abot ng iyong makakaya

• C. Iwasan siya upang hindi madamay sa kanyang problema

• D. Sabihan ang ibang guro na siya ay hirap