La ética profesional y la ética de la investigación tienen sus orígenes en...

• reglamentos gubernamentales
• normas de conducta social
• principios filosóficos y normativos
• tradiciones culturales

La ética profesional y la ética de la investigación tienen sus orígenes en

las ciencias de la salud (Hirsch, 2019), primero, por los grandes avances

científicos que se dieron durante el siglo XX; y segundo, porque que salieron

a la luz los experimentos con humanos que se dieron en el marco de:

Reconocer a los seres humanos como

sujetos morales con derechos y no meros objetos de investigación, gracias

a su enorme importancia, fue lo que conllevó a:

• Establecer la ética militar

• Establecer la ética profesional

• Establecer la ética lineal

• Establecer la ética moral

Este giro hacia los temas éticos, dentro de los que se encuentra la ética

profesional, está enmarcado en el surgimiento de las llamadas

Siguiendo

a Mauricio Correa Casanova (2010), las profesiones comparten un capital

social, es decir, un “conjunto de valores, virtudes o normas informales

que son compartidos entre los miembros de un grupo y que permiten la

cooperación entre los mismos con el fin de alcanzar objetivos o metas

comunes”, lo cual va a configurar:

• la desestabilidad de las profesiones

• la necesidad de las profesiones

• la identidad de cada profesión,

  lo que se ve comúnmente expresado en los códigos de ética

• la identidad de cada carrera,

  lo que se ve comúnmente expresado en los códigos morales

De acuerdo con Dale Beyerstein (1993), los códigos de ética tienen cuatro

funciones específicas: (1) sirven de guía para el profesional individual;

(2) sus principios son declaraciones de los estándares acordados de la

práctica ética en esa profesión; (3) son un pronunciamiento público de

los principios éticos acordados por la mayoría de los profesionales de esa

área y, por lo tanto, sirven para informar a los clientes sobre lo que tienen

derecho a esperar de ellos; (4) informan a otros profesionales con los que el

profesional debe trabajar, sobre el tipo de cooperación que tienen derecho

a esperar de ese profesional, esto es:

• orientar al profesional
• desestabilizar

• mejorar las prácticas

• guiar

la ética profesional debería ser capaz de orientar a

todas aquellas personas interesadas en ser buenos profesionales en ser

“técnicamente capaces y moralmente íntegros en el desempeño de su labor

profesional” (Martínez, 2010), esto implica:

• La respuesta es la B y C

• la preparación

  y desarrollo de habilidades específicas del campo profesional

• la prestación de un servicio de calidad para las personas o instituciones

  que demandan sus servicios.

• La respuesta es la B pero con una prestación de servicio que piense en el profesional y no la empresa

La profesión, siguiendo a Martínez Navarro (2010), se debería convertir

en un proyecto ético personal, es decir, que toda persona que elija una

profesión la vea como un modo de vida satisfactorio y capaz de darle

sentido a su propia vida, al mismo tiempo que esté dispuesto a servir de

forma íntegra a la sociedad de la que hace parte. La realización de estos dos

frentes en conjunto, constituyen:

Samuel Huntington (1964) y Morris Janowitz (1960) son considerados

como los pioneros sobre la reflexión del ejército como profesión

(Bentley, 2008), según ellos el surgimiento de un cuerpo de oficiales

profesionales fue un proceso lento y gradual que empezó a gestarse en el

siglo XVI, pero solo fue hasta el siglo XIX que se dio la profesionalización

de las Fuerzas, fenómeno que fue paralelo con el desarrollo de otras

profesiones más tradicionales como la medicina, el derecho y la ingeniería

en el marco de la Revolución Industrial y que tienen como línea común

el desarrollo de competencias y habilidades especializadas bajo el

monopolio de la educación. Lo anterior indica que el proceso se dió de forma:

• Eficaz

• Paulatina

• Optima

• Aparente

En la década de 1990, Charles Moskos y Sam Sarkesian cambian la

perspectiva del profesionalismo militar e incluyen a los suboficiales como

miembros de la profesión de las armas, ya que los roles y tareas dentro

del ámbito de las FFMM han venido cambiado y, por tanto, contribuyen

a la profesionalización de las Fuerzas. la imagen a continuación, da cuenta de verdaderos profesionales de las armas?

• si

• no

• parece

• tal vez