Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu

Pengajaran Bahasa Melayu sebagai bahasa kedua melibatkan pelbagai kaedah yang bertujuan untuk

• Memudahkan pelajar untuk berdebat tentang hal yang tidak penting

• Meningkatkan kefasihan dan

  pemahaman pelajar

• Membolehkan guru untuk melatih pelajar meniru dalam peperiksaan

• menurunkan potensi dan minat murid dalam pembelajaran

Beberapa kaedah utama yang digunakan dalam pengajaran Bahasa Melayu sebagai bahasa kedua kecuali

• tatabahasa terjemahan

• kaedah terus

• kaedah mudah alih

• kaedah gerak balas fizikal keseluruhan

Kaedah tatabahasa terjemahan lebih menekankan pembelajaran peraturan

• struktur ayat

• tatabahasa

• fonetik

• kosa kata

Kaedah terus atau dalam bahasa Inggerisnya disebut

• rubrick method

• public method

• direct method

• simple method

kaedah terus memberi penekanan terhadap semua yang berikut kecuali

• kemahiran berdebat

• kemahiran bercakap

• kemahiran mendengar

• penggunaan bahasa dalam konteks yang praktikal

Yang manakah antara berikut bukan merujuk kepada kaedah linguistik

• Analisis struktur bahasa untuk meningkatkan pengajaran.

• menggunakan bahasa tradisional siam

• Mendahului bentuk daripada makna.

• Pelajar menggunakan bahasa yang diketahui untuk mempelajari Bahasa baharu

Prinsip Asas Kaedah Psikologi dalam Pengajaran Bahasa termasuklah

• Teori Pembelajaran Tingkah Laku

• Teori Kognitif

• Teori Sosial

• Teori Pembelajaran Emosi

Kaedah (a)   merupakan kaedah pengajaran yang menggunakan teknologi dan alat elektronik dalam

proses pembelajaran Bahasa Melayu.

Kaedah (a)   aural bertujuan meningkatkan kemahiran mendengar dan bertutur dalam Bahasa Melayu.

• Galakan untuk berkomunikasi tanpa tekanan dan fokus pada makna dan bukan kesempurnaan

tatabahasa merujuk kepada kaedah (a)