แบบทดสอบเรื่องสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

สิ่งมีชีวิตสามารถปรับตัวด้านโครงสร้างและลักษณะของร่างกายให้เหมาะสมกับแหล่งที่อยู่ได้หรือไม่?

• ได้

• ไม่ได้

• ขึ้นอยู่กับอาหาร

• ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ

สิ่งมีชีวิตที่มีบทบาทเป็นผู้ผลิตในโซ่อาหารคืออะไร?

• มนุษย์

• เชื้อรา

• พืช

• สัตว์

การสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

• หาความรู้

• เพิ่มจำนวน

• ปรับตัว

• หาอาหาร

การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตเพื่อความอยู่รอดหมายถึงอะไร?

• การหาคู่

• การย้ายถิ่น

• การหาอาหาร

• การเปลี่ยนแปลงลักษณะ

สิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กับสิ่งไม่มีชีวิตอย่างไร?

• แข่งขันกัน

• อยู่ร่วมกัน

• ไม่เกี่ยวข้อง

• มีผลกระทบต่อกัน

นักเรียนควรมีคุณลักษณะใดในการทำงานร่วมกับผู้อื่น?

• ไม่สนใจ

• ขี้เกียจ

• มุ่งมั่นในการทำงาน

• ชอบทำคนเดียว

การเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้นมีขั้นตอนใดบ้าง?

• นำเข้าสู่บทเรียน, สำรวจ, สรุป, ขยายความรู้, ประเมินผล

• สำรวจ, อภิปราย, สรุป, ขยายความรู้, ประเมินผล

• นำเข้าสู่บทเรียน, สรุป, อภิปราย, ขยายความรู้, ประเมินผล

• นำเข้าสู่บทเรียน, สำรวจ, อภิปราย, ขยายความรู้, ประเมินผล

การประเมินผลด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีวิธีการใดบ้าง?

• การสังเกตและการตรวจผลงาน

• การสัมภาษณ์

• การสอบปากเปล่า

• การทำแบบทดสอบ

สิ่งมีชีวิตที่มีบทบาทเป็นผู้บริโภคในโซ่อาหารคืออะไร?

• แบคทีเรีย

• สัตว์

• พืช

• เชื้อรา

นักเรียนควรมีทักษะใดในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21?

• การไม่สนใจ

• การคิดอย่างสร้างสรรค์

• การหลีกเลี่ยงการทำงาน

• การนอนหลับ