
ข้อสอบประวัติศาสตร์ ชั้น ม.3
Authored by ทศพล แสงฤทธิ์
History
3rd Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
19 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ถ้านักเรียนสนใจศึกษาเรื่อง การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์ ขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ ขั้นที่ 2 ควรดำเนินการในข้อใด
ศึกษา รวบรวมหลักฐานที่เกี่ยวข้อง
สมัครเป็นสมาชิกหอจดหมายเหตุแห่งชาติ หรืออ่านข้อมูลเก่าๆ
วิเคราะห์ ข้อมูลที่ได้ศึกษาค้นคว้ามา
รวบรวมข้อมูลและสรุปรายงาน
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
วิธีการใดจะช่วยในการประเมินค่าของข้อมูล (คิดวิเคราะห์)
นำข้อมูลที่ได้จากหลักฐานไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ
นำข้อมูลที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันจากหลักฐานต่างๆ มาเปรียบเทียบกัน
ตรวจสอบเวลาสร้างหลักฐาน เพราะหลักฐานที่สร้างขึ้นก่อนจะน่าเชื่อถือมากกว่า
ตรวจสอบการอ้างอิงจากหลักฐานชั้นรอง หากหลักฐานใดถูกอ้างอิงมากแสดงว่าน่าเชื่อถือ
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
การกำหนดหัวเรื่องจากความสนใจมีประโยชน์อย่างไร (คิดวิเคราะห์)
ทำให้สะดวกในการศึกษา
ทำให้ศึกษาในเรื่องที่ต่างจากคนอื่น
ทำให้เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้
ทำให้มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ปัญหาที่สำคัญในที่สุดในการศึกษา ประวัติศาสตร์ไทยคืออะไร (คิดวิเคราะห์)
ผู้บันทึกข้อมูลมักลำเอียงในการบันทึกข้อมูล
ขาดผู้มีความรู้เรื่องภาษาโบราณ
ขาดผู้สนใจศึกษา
หลักฐานที่น่าเชื่อถือมีเยอะเกินไป
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ศึกษาเหตุการณ์คือข้อใด (คิดวิเคราะห์)
การนำเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงลำดับ และมีความสัมพันธ์กัน
การนำเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์มาแล้ว
การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอกและภายใน
การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
เวลามีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร (คิดวิเคราะห์)
ใช้หาข้อมูลทางประวัติศาสตร์
ใช้บอกรายละเอียดเหตุการณ์สำคัญ
ใช้ในการลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
ใช้พิจารณาว่าเหตุการณ์นั้นเป็นประวัติศาสตร์หรือไม่
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์
กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล
เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน
กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล
กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?