Ұжым мен жеке тұлға

Жеке тұлға мен ұжымның байланысы қалай сипатталады?

• Бір-біріне әсер етпейді

• Диалектикалық байланыста дамиды

• Жеке тұлға ұжымға ғана тәуелді

• Ұжым тек басшылардың әсерімен дамиды

Ұжым мүшелерінің белсенділігі нені анықтайды?

• Жеке тұлғаның әлеуметтік жағдайын

• Жеке тұлғаның жеке мүмкіндіктерін жүзеге асыруын

• Мұғалімнің беделін

• Ұжым мүшелерінің жеке дара дамуын

Кеңестік педагогикада ұжымдық тәрбие мәселесін зерттеген педагог кім?

• Ж. Аймауытов

• Ы. Алтынсарин

• А.С. Макаренко

• К. Д. Ушинский

В.А. Сухомлинскийдің ұжым қалыптастыру принциптерінің бірі қайсы?

• Тәрбиеленушілердің өз еркімен әрекет етуі және шығармашылығы

• Оқушыларды қатаң бақылауда ұстау

• Тек үздік оқушыларды мадақтау

• Ұжымдық тәрбиені жоққа шығару

Қазіргі кезеңдегі ұжым теориясы нені зерттейді?

• Ұжым мен тұлғаның қарым-қатынастарын, әлеуметтік бағыттарын

• Тек мұғалім мен оқушылар арасындағы байланысты

• Ұжымның тек әкімшілік басқару жолдарын

• Жеке тұлға

і ұжым теориясы нені зерттейді?

• Ұжым мен тұлғаның қарым-қатынастарын, әлеуметтік бағыттарын

• Тек мұғалім мен оқушылар арасындағы байланысты

• Ұжымның тек әкімшілік басқару жолдарын

• Жеке тұлғаның ұжымнан тәуелсіз дамуын

Балалар ұжымы не үшін қажет?

• Қоғамдағы қарым-қатынастарды бейнелеу үшін

• Оқушыларды қатаң бақылау үшін

• Барлық оқушыларға бірдей талап қою үшін

• Оқушыларды оқшаулау үшін

Ұжымдағы тұлғааралық қатынастардың әлеуметтік-психологиялық негізі неге сүйенеді?

• Қаржылық жағдайға

• Қабылданған құндылықтарға

• Тек мұғалімнің талабына

• Оқушылардың сыртқы келбетіне

Ұжымдық қатынастар жүйесінде жеке тұлғаның жағдайы қалай анықталады?

• Әлеуметтік тәжірибемен байланысты

• Мұғалімнің пікірімен ғана анықталады

• Тек оқушының тәртібіне тәуелді

• Оқушының материалдық жағдайына тәуелді

Ұжымшылдықтың қай түрі топтың, ұжымның мүдделеріне адалдықты білдіреді?

• Тиімді бірлескен қызмет

• Ынтымақтастық

• Көңілдестік

• Ұжымдық мүддеге адалдық