ҚББҰ 12-нұсқа

Аты-жөніңіз (толықтырып жазсаңыз)

Ғылыми педагогикалық зерттеулердің эмпирикалық әдіс түрлері:

• Бақылау, әңгіме, сауалнама, эксперимент
• Анкета, сұрақ-жауап
• Сұхбат, кеңес
• Диалог, әңгімелесу

Баламалы шарттардың және іс-әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылады:

• Қорытындылау
• Түсіндіру
• Бағалау
• Модельдеу

Жұмыстың белгілі бір кезеңінде неге дәл осылай жасағанын рефлексиялаушы практиктің түсінуіне көмектесетін үдеріс:

• Барлығы бұрыс
• Іс-әрекеттен кейінгі толғаныс
• Іс-әрекет кезіндегі толғаныс
• Іс-әрекетке дейінгі толғаныс

Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым

• Әрекетті қадағалау және қамтамасыз ету
• Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру
• Оқыту әдісі
• Оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

Оқуды даралаудағы шешуші критерий:

• Тұлғаның дамуына бағытталады
• Бірізділік
• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету
• Оқу танымдық іскерлікті меңгеру

Оқушылар достық орнатуға, өзге адамдармен бірлесіп жұмыс істеуге, ересектердің көмегінсіз мәселені шешіп үйрену өзі өзі реттеудің түріне жатады:

• Әлеуметтік
• Эмоциялық және әлеуметтік
• Когнитивті
• Ынталандырушылық

Баланы оқыту «сыртқы реттеу», «өзіндік реттеу» ілгерілеу үрдісінің авторы:

• Бич
• Р.Эмилия
• М.Монтесори
• Кински

Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық коммуникациялық технологияларының көмегімен:

• Оқушылардың жұмыстарымен айырбастауы
• Ықтимал әсерлерді имитациялау
• Өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету
• Әртүрлі жұмыстарды салыстыру

Мұғалімнің ұстанымы:

• Пікір, шешім, көзқарас
• Шешім, ұсыныс, іс-әрекет
• Көзқарас, пікір
• Көзқарас, шешім, іс-әрекет