Дефектология 2025

Аты-жөніңіз:

Зияты зақымдалған оқушының жекелік мүмкіндіктеріескеріле отырып құрастырылған оқу бағдарламасы

• А.Жеке оқу бағдарламасы
• В.Жалпы білім беру бағдарламасы
• С.қысқартылған оқу бағдарламасы
• Д.Жалпы білім беру бағдарламасын бейімдеу

Тәрбие жұмысын өткізу уақыт мерзімі бойынша бөлінеді

• A) мерзімдік, уақыттық, жылдық
• B) кешенді, дестүрлі, уақытша
• C) қысқаша, ұзақ, дестүрлі
• D) жүйелі, саналы, ұзақ

Түзетушілік пәндер бастауыш сыныптарға арналған оқу бағдарламаларына енгізілгендіктен, бастауыш буындағы оқытудың ұзақтығы созылады

• A) 1-2 жылға
• B) 3-6 айға
• C) 1 жылға
• D) 4-5 жылға

1930 ж басында арнайы психологияның теориялық негіздерін жасап, зият бұзылысы бар балалардың есте сақтау қабілетін зерттеген ғалым

• А.Макина
• В.Итар
• С.Занков
• Д.Мантессори

Тәрбиенің төменде көрсетілген қағидасы тәрбиеленушілердің жас және жеке дара ерекшеліктері негізінде іске асырылады

• А.ұнамды өнегені пайдалану
• В.Ұжымда және ұжым арқылы
• С.ұжымда тәрбиелеу
• Д.Тұлғалық бағыт

Зияты зақымдалған баланың денесінің күйін кеңістікте сезінуі

• А.естіп қабылдау
• В.Көріп қабылдау
• С.кинестетикалық қабылдау
• Д.зақымдалған даму

Педагогикалық ғылымдарға жатады

• А.Педагогикалық психология
• В.жалпы психология
• С.Олигофренопсих-я
• Д.арнайы педагогика

ПДТ төменде көрсетілген типінде бас миының минимальді дисфункциясы байқалады.

• А.церебральды –органикалық
• В.конституционалды
• С.психогенді
• Д.самотогенді

Тұлғаның психологиялық ерекшеліктернің ішінде маңыздыларының бірі

• А.қимыл
• В.жады
• С.зейін
• Д.ерік-жігер