SUMATIF HARIAN TEKS DISKUSI

Gagasan teks diskusi tersebut adalah....

• Kelemahan kurikulum di Indonesia.

• Kelebihan Kurikulum Merdeka.

• Kebijakan kurikulum baru di Indonesia.

• Kurikulum Merdeka dari sudut pandang guru.

Bagian struktur teks diskusi yang tidak terdapat pada kutipan tersebut adalah....

• Isu

• Pendapat pro

• Pendapat kontra

• Simpulan

Argumen kontra terhadap topik masalah ditunjukkan oleh pernyataan....

• Kebijakan masuk sekolah pukul 5 pagi meningkatkan kedisiplinan peserta didik.

• Perlu dipertimbangkan kembali urgensi kebijakan masuk sekolah pukul 5 pagi.

• Peserta didik memiliki waktu yang leluasa untuk belajar di sekolah.

• Kebijakan 5 hari kerja akan meningkatkan etos kerja peserta didik.

Argumen yang bersifat pro terhadap topik masalah ditunjukkan oleh angka....

• 1)

• 2)

• 3)

• 4)

Akibat terdapat label sekolah favorit dan nonfavorit adalah....

• Terdapat siswa yang tidak lolos meski rumahnya dekat dengan sekolah.

• Menganggap rendahnya kualitas siswa yang sekolah di sekolah nonfavorit.

• Sekolah nonfavorit tidak menjadi prioritas pilihan siswa.

• Dipandang mendiskriminasikan hak siswa untuk sekolah.

Topik permasalahan yang dibahas pada teks tersebut adalah....

Pasangkan kalimat berikut dengan benar!

• Pro

• Hal ini merugikan bagi sekolah-sekolah tidak favorit sebab mereka tidak menjadi prioritas bagi siswa-siswa untuk melanjutkan sekolah.

• Pro

• Sebelumnya, label sekolah favorit dan nonfavorit atau sistem kelompok di tengah masyarakat membuat sekolah-sekolah terkotak-kotak.

• Kontra

• Masyarakat merasa dirugikan karena banyak peserta didik yang gagal masuk ke sekolah terdekat.

• Kontra

• Sistem zonasi yang dipandang mendiskriminasi hak siswa untuk sekolah.

Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) UNY, Ariswan, mengatakan bahwa penghapusan penjurusan di SMA merupakan langkah maju untuk dunia pendidikan Indonesia. Selain akan menghilangkan pengkastaan bahwa anak IPA lebih pintar daripada anak IPS dan sebagainya, konsep ini juga akan memberikan keleluasaan kepada siswa terhadap bidang yang dia minati. Konsep ini mirip dengan konsep Kampus Merdeka yang ada di perguruan tinggi. Akan tetapi, kebijakan tersebut bisa jadi sebuah kemunduran jika tidak dibarengi oleh pedoman yang jelas. Apalagi, ilmu yang diperoleh di SMA nantinya juga akan dikembangkan di jenjang perguruan tinggi sehingga semuanya mesti terintegrasi supaya siswa tetap dapat mengikuti pelajaran-pelajaran yang diajarkan di jenjang yang lebih tinggi.

Manakah informasi yang SESUAI dan TIDAK SESUAI dengan paragraf di atas?

Andai saja aku belajar dengan giat sejak awal, mungkin aku bisa mendapatkan nilai yang lebih tinggi dalam ujian. Aku menyesal tidak memanfaatkan waktuku dengan baik.

Apa makna kalimat pengandaian pada paragraf di atas?

Jika aku memiliki kesempatan untuk kembali ke masa lalu, aku ingin mengubah beberapa keputusan yang telah aku ambil. Aku ingin memilih jurusan yang berbeda di SMA dan aku ingin lebih berani untuk mengungkapkan pendapatku. Aku yakin dengan perubahan itu, hidupku akan menjadi lebih baik.

Mengapa tokoh “Aku” ingin mengubah keputusannya?