STS 2 B.indonesia 4 BAB 6

Kalimat efektif adalah kalimat yang . . . .

• berbelit-belit dan sulit dipahami

• mengandung banyak majas dan kiasan 

• sesuai kaidah dan tata bahasa Indonesia

• terlalu panjang dan bertele-tele

Ciri-ciri kalimat efektif adalah . . . .

• mengandung banyak kesalahan ejaan

• tidak memiliki subjek atau predikat

• memiliki struktur kalimat yang lengkap

• menggunakan kata-kata yang tidak baku

Contoh kalimat efektif adalah . . . .

    A. buku itu saya sudah baca                            C. saya sudah baca buku itu

    B. buku itu sudah saya baca                            D. sudah saya baca buku itu

• buku itu saya sudah baca 

• buku itu sudah saya baca

• saya sudah baca buku itu

• sudah saya baca buku itu

Kalimat berikut yang tidak efektif adalah . . . .

• ayah pergi ke pasar

• kemarin ayah pergi ke pasar

• ayah pergi ke pasar kemarin

• pergi ke pasar ayah kemarin

Kalimat berikut yang efektif adalah . . . .

• banyak siswa-siswa yang tidak hadir 

• banyak siswa yang tidak hadir

• siswa-siswa banyak yang tidak hadir

• yang tidak hadir banyak siswa-siswa

Laporan yang dibuat setelah melakukan perjalanan ke objek tertentu adalah laporan . . . .

• liburan

• perjalanan

• hasil observasi

• penelitian

Karya sastra yang bahasanya singkat, padat dan memiliki rima, irama, matra serta disusun secara larik dan bait disebut . . . .

• puisi

• cerpen

• novel

• dongeng

Berikut ini yang bukan merupakan unsur puisi adalah . . . .

• bait

• rima

• irama

• prosa

Persamaan bunyi pada akhir baris puisi disebut . . . .

• rima

• irama

• bait

• diksi

Pilihan kata yang digunakan penyair dalam puisi disebut . . . .

• diksi

• majas

• bait

• tema