Cách thức kiểm soát chất lượng dạy và học

Mục tiêu của bài giảng cần được xác định như thế nào?

• Một cách chung chung để linh hoạt khi giảng dạy

• Chỉ cần tập trung vào kiến thức, không cần kỹ năng

• Rõ ràng, cụ thể và phù hợp với chương trình

• Không cần đặt mục tiêu cụ thể

Giáo viên cần làm gì khi chuyển giao nhiệm vụ học tập?

• Đưa ra yêu cầu sản phẩm cụ thể

• Không cần theo dõi quá trình thực hiện

• Chỉ cần hướng dẫn sơ bộ và để học sinh tự làm

• Chỉ kiểm tra kết quả cuối cùng

Trong giai đoạn chuẩn bị bài, học sinh nên làm gì đầu tiên?

• Tóm tắt nội dung vào vở

• Đọc trước bài và xác định nội dung chính

• Ghi chép lại tất cả nội dung bài học

• Đặt câu hỏi cho giáo viên ngay lập tức

Trong hoạt động trên lớp, việc ôn lại kiến thức cũ có thể thực hiện bằng cách nào?

• Chơi trò chơi ôn tập

• Học sinh tự đọc lại bài cũ

• Giáo viên giảng lại toàn bộ bài cũ

• Không cần ôn lại, chỉ học bài mới

Trong phần luyện tập, bài tập nên được thiết kế như thế nào?

• Độ khó tăng dần và có sự phân hóa học sinh

• Chỉ có các bài tập trắc nghiệm dễ

• Không cần phân hóa, tất cả học sinh làm chung một dạng bài

• Học sinh chỉ làm bài theo nhóm, không cần cá nhân

Khi giao bài tập về nhà, giáo viên cần làm gì?

• Phân hóa bài tập theo năng lực học sinh

• Giao cùng một dạng bài cho tất cả học sinh

• Không cần giao bài tập về nhà

• Giao bài nhưng không kiểm tra lại

Giáo viên có thể kiểm tra sự hiểu bài của học sinh bằng cách nào?

• Đặt câu hỏi ngắn kiểm tra độ thông hiểu

• Yêu cầu học sinh chép lại bài học

• Chỉ kiểm tra bằng bài kiểm tra viết

• Không cần kiểm tra, chỉ giảng bài mới

Khi học sinh tham gia vào hoạt động luyện tập, điều quan trọng nhất là gì?

• Tích cực tham gia và lựa chọn bài tập phù hợp năng lực

• Chỉ ngồi nghe giáo viên hướng dẫn

• Chỉ làm bài tập cá nhân, không làm nhóm

• K

oạt động luyện tập, điều quan trọng nhất là gì?

• Tích cực tham gia và lựa chọn bài tập phù hợp năng lực

• Chỉ ngồi nghe giáo viên hướng dẫn

• Chỉ làm bài tập cá nhân, không làm nhóm

• Không cần phản hồi về hoạt động học tập

Cán sự lớp có vai trò gì trong việc hỗ trợ học tập?

• Hỗ trợ giáo viên theo dõi tiến độ học tập

• Chỉ nhắc nhở bạn bè nộp bài tập

• Không có vai trò quan trọng

• Chỉ giúp nhóm học sinh khá giỏi