MODELOS PEDAGOGICOS 1er.parcial

MODELOS PEDAGOGICOS 1er.parcial

University

40 Qs

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MODELOS PEDAGOGICOS 1er.parcial

MODELOS PEDAGOGICOS 1er.parcial

Assessment

Quiz

Architecture

University

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Created by

Rosalía Quiroga Jiménez

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40 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes civilizaciones tuvo un impacto determinante en el desarrollo del pensamiento pedagógico en la Antigüedad Clásica?

Egipcia

Persa

Griega

China

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Quién fue considerado el padre de la pedagogía en la Antigua Grecia, al plantear que la educación debía formar ciudadanos virtuosos?

Aristóteles

Platón

Sócrates

Pitágoras

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál fue el papel principal de los sofistas en la educación de la Antigua Grecia?

Formar guerreros para el ejército

Enseñar a los ciudadanos a debatir y argumentar en la vida pública

Desarrollar la educación religiosa

Promover la educación exclusiva para la nobleza

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo influyó Aristóteles en la educación en la Antigua Grecia?

Propuso la enseñanza basada en la lógica, la observación y la ética

Desarrolló la teoría del conocimiento místico como base del aprendizaje

Eliminó la educación retórica de los planes de estudio

Rechazó el papel de la pedagogía en la sociedad

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál era el método educativo principal utilizado por Sócrates para la enseñanza y el desarrollo del pensamiento crítico?

La dialéctica erística

La mayéutica

La retórica sofista

La demostración empírica

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según Platón, la educación debía estar orientada hacia:

La adquisición de riqueza y poder

La formación del ciudadano útil para la polis

La búsqueda del conocimiento absoluto y la justicia

La especialización técnica en un solo oficio

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para Aristóteles, el fin último de la educación era:

La formación de guerreros para la protección del Estado

La creación de ciudadanos con pensamiento lógico y ético

La obediencia a las leyes sin cuestionarlas

La acumulación de conocimientos sin aplicarlos

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