Kiểm Tra Văn Bản bài 6

Phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

• A. Tự sự

• B. Nghị luận

• C. Thuyết minh

• D. Miêu tả

Để chứng minh cho sự tốn kém vô lí của cuộc chạy đua vũ trang hạt nhân, tác giả nêu số liệu so sánh "Giá của 10 chiếc tàu sân bay mang vũ khí hạt nhân kiểu tàu Ni-mít" tương đương với:

• A. chi phí phòng bệnh sốt rét cho hơn 1 tỉ người và cứu hơn 14 triệu trẻ em châu Phi

• B. chi phí chế tạo 100 máy bay ném bom.

• C. chi phí dinh dưỡng cho 575 triệu người.

• D. chi phí chế tạo 27 tên lửa MX.

Hình ảnh thanh gươm Đa-mô-clét trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình, có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ hành động đe dọa người khác bằng vũ khí nguy hiểm.

• B. Chỉ một thanh gươm cực kì quý báu.

• C. Chỉ mối nguy cơ đe dọa trực tiếp, cực kì nguy hiểm.

• D. Chỉ một nguy cơ tiềm ẩn, có thể sẽ xuất hiện trong tương lai.

Chi tiết nào không đúng khi nói về chiến tranh hạt nhân phi lí và tốn kém?

• A. Dẫn ví dụ về y tế

• B. Dẫn ví dụ về tiếp tế thực phẩm

• C. Dẫn ví dụ về giáo dục

• D. Dẫn ví dụ về văn hóa.

Tại sao văn bản lại được đặt tên “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”?

• A. Vì chủ đích của người viết

• B. Không phải chỉ là mối đe dọa hạt nhân, mà muốn nhấn mạnh vào nhiệm vụ đấu tranh.

• C. Nhan đề thể hiện luận điểm cơ bản của bài văn, đồng thời như một khẩu hiệu, kêu gọi.

• D. Cả 3 phương án trên

Nội dung nào không được đặt ra trong văn b

Nội dung nào không được đặt ra trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

• Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất

• Nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại để ngăn chặn nguy cơ đó

• Cần kích thích khoa học kĩ thuật phát triển nhưng không phải bằng con đường chạy đua vũ trang

• Cần chạy đua vũ trang để chống lại chiến tranh hạt nhân

Các lĩnh vực như ý tế, thực phẩm, giáo dục... được tác giả đưa ra trong bài viết nhằm mục đích gì?

• Làm nổi bật sự tốn kém, tính phi lí của cuộc chạy đua vũ trang.

• Làm cho mọi người thấy chi phí cho những lĩnh vực này tốn kém

• Làm cho mọi người thấy đây là những vấn đề mà các nước nghèo không thể cải thiện được

• Thể hiện sự hiểu biết về các vấn đề thời sự nóng hổi

Đặc sắc nhất về nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn văn nói về các lĩnh vực y tế, thực phẩm, giáo dục... là gì?

• Lập luận giải thích

• Lập luận chứng minh

• Kết hợp giải thích và chứng minh

• Không có các thao tác trên

Ý nào không phải là lí do mà tác giả đề nghị mở một nhà băng lưu giữ trí nhớ”?

• Để nhân loại biết rằng sự sống tồn tại trên tất cả đau khổ và hạnh phúc

• Để nhân loại tương lai biết rõ những thủ phạm gây ra những nối lo sợ, khổ đau cho con người

• Để nhân loại tương lai lo sợ trước nguy cơ chiến tranh hạt nhân.

• Để nhân loại tương lai biết rằng những phát minh dã man nào xóa bỏ cuộc sống khỏi vũ trụ này.