Comprensión de la Interculturalidad en Ecuador

¿Qué ha tomado mayor fuerza en Ecuador en los últimos años?

• Interculturalidad

• Monoculturalidad

• Globalización

• Colonialidad

¿Qué promueve la interculturalidad crítica?

• El diálogo de saberes

• La hegemonía clasista

• La exclusión cultural

• La uniformidad educativa

¿Qué se cuestiona en la interculturalidad crítica?

• Las relaciones de poder

• La diversidad cultural

• La educación inclusiva

• La globalización

¿Qué se busca construir a través de la interculturalidad?

• Una sociedad más justa

• Una sociedad homogénea

• Una sociedad elitista

• Una sociedad sin diferencias

¿Qué se evidencia en la definición de interculturalidad?

• Es un concepto claro.

• Es un concepto polisémico.

• Es un concepto unificado.

¿Con qué se vincula la interculturalidad en la mayoría de ocasiones?

• Con los pueblos indígenas y la educación bilingüe.

• Con la educación universitaria.

• Con la educación técnica.

¿Cómo debe ser repensada la interculturalidad?

• Desde una mirada crítica.

• Desde una perspectiva histórica.

• Desde una visión positiva.

¿En qué año nacieron las escuelas indígenas en Cayambe?

• 1945

• 1950

• 1960

¿Qué se menciona sobre la educación indígena en el Ecuador entre 1980 y 1984?

• Las organizaciones indígenas participaron ampliamente.

• No hubo participación indígena.

• La educación indígena fue descontinuada.

¿Qué se oficializa en la Constitución Política de 1998?

• Promover la interculturalidad

• Eliminar la educación indígena

• Crear la DINEIB

• Reconocer el Estado plurinacional