Transisi Paud-SD

Anak Mampu menceritakan kegiatannya saat liburan sekolah, merupakan salah satu aspek kemampuan pondasi anak pada bidang …..

• Agama dan Budi Pekerti

• Sosial dan Bahasa

• Kematangan Emosi

• Ketrampilan Motorik dan perawatan diri

Anak yang mampu membereskan mainan saat jam istirahat merupakan aspek kemampuan pondasi anak pada bidang …..

• Agama dan Budi Pekerti

• Sosial dan Bahasa

• Kematangan Emosi

• Ketrampilan Motorik dan perawatan diri

Berikur ini salah satu contoh pemaknaan terhadap belajar yang positif adalah ….

• Anak semangat datang kesekolah, dan sering mengacungkan tangan saat pembelajaran

• Anak dapat menyebutkan rukun islam dan rukun iman

• Anak Mampu menggunting dan menempel sesuai dengan pola yang ditentukan

• Anak dapat mencuci tangan setelah makan

Berapa Hari Sebaiknya MPLS dilakukan …..

• 1 Hari

• 1 Minggu

• 2 Minggu

• 2 Hari

Berikut ini perubahan yang diharapkan terjadi melalui Gerakan Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan, KECUALI …..

• Mewajibkan Siswa Bisa CALISTUNG

• MEnerapkan MPLS

• Menerapkan 6 Fondasi Anak

• Menghilangkan CALISTUNG

Mengenal Konsep Tuhan YMH, merupakan kempuan fondasi anak pada aspek …..

• Agama dan Budi Pekerti

• Sosial dan Bahasa

• Kematangan Emosi

• Ketrampilan Motorik dan perawatan diri

Anak mampu menghitung jumlah benda atau objek menggunakan angka atau simbol merupakan aspek kemampuan pondasi anak pada bidang …..

• Agama dan Budi Pekerti

• Sosial dan Bahasa

• Kematangan kognitif

• Ketrampilan Motorik dan perawatan diri

Anak yang mampu menunggu antrian berbaris saat pulang sekolah merupakan aspek kemampuan pondasi anak pada bidang …..

• Agama dan Budi Pekerti

• Sosial dan Bahasa

• Kematangan Emosi

• Ketrampilan Motorik dan perawatan diri