Quiz Film Sang Pencerah

Perhatikan pernyataan berikut: (1) Penggunaan metode pembelajaran dengan bangku dan papan tulis (2) Pendirian sekolah khusus perempuan (3) Pengajaran tafsir Al-Qur'an yang mengaitkan dengan realitas sosial (4) Penerjemahan kitab klasik ke dalam bahasa Jawa (5) Pemanfaatan ilmu falak untuk menentukan arah kiblat Berdasarkan film "Sang Pencerah", pendekatan pembaruan pendidikan yang dilakukan oleh KH Ahmad Dahlan ditunjukkan oleh angka. Berdasarkan film "Sang Pencerah", pendekatan pembaruan pendidikan yang dilakukan oleh KH Ahmad Dahlan ditunjukkan oleh angka...

• (1), (2), dan (3)

• (1), (2), dan (4)

• (1), (3), dan (5)

• (2), (3), dan (4)

• (3), (4), dan (5)

Dialog tersebut mencerminkan paradigma pendidikan Islam yang dikembangkan KH Ahmad Dahlan yang berorientasi pada...

• Tekstualisme dalam memahami Al-Qur'an

• Kontekstualisasi ajaran Al-Qur'an dalam kehidupan sosial

• Superioritas ilmu agama di atas ilmu umum

• Ritualisme dalam beragama

• Sinkretisme antara ajaran Islam dan tradisi Jawa

Analisis pola interaksi KH Ahmad Dahlan dengan kelompok Budi Utomo dalam film "Sang Pencerah" menunjukkan bahwa strategi dakwah yang beliau kembangkan bercirikan...

• Eksklusivisme dan purifikasi total dari pengaruh non-Islam

• Pragmatisme politik untuk mengamankan posisi di masyarakat

• Inklusivitas dan keterbukaan terhadap modernitas dengan tetap berpegang pada prinsip Islam

• Adaptasi total terhadap modernitas dengan mengorbankan prinsip Islam

• Isolasionisme untuk menjaga kemurnian ajaran Islam dari pengaruh luar

Dalam film "Sang Pencerah", ketika langgar KH Ahmad Dahlan dibakar, beliau menunjukkan respons yang mencerminkan...

• Model perlawanan fisik yang tegas terhadap penentang

• Strategi politik dengan memanfaatkan pengaruh kolonial Belanda

• Pendekatan pragmatis dengan mengubah metode dakwah secara total

• Keteguhan prinsip yang disertai kesabaran dan strategi jangka panjang

• Kapitulasi sementara untuk menghindari konflik lebih lanjut

1. Perhatikan scene berikut dalam film "Sang Pencerah":

   • - KH Ahmad Dahlan memperbaiki arah kiblat menggunakan ilmu falak

   • - KH Ahmad Dahlan mengajar di sekolah Belanda

   • - KH Ahmad Dahlan mengadopsi metode pengajaran modern

   • - KH Ahmad Dahlan berinteraksi dengan tokoh Budi Utomo. Sintesis yang paling tepat menggambarkan pola pemikiran KH Ahmad Dahlan berdasarkan scene-scene tersebut adalah...

• Islam dan modernitas adalah entitas yang sepenuhnya bertentangan

• Islam dapat berdialog dengan modernitas selektif tanpa kehilangan otentisitasnya

• Modernitas harus ditolak ketika bersentuhan dengan praktik keagamaan

• Tradisi harus dipertahankan sebagai identitas keislaman

• Modernitas harus diadopsi sepenuhnya untuk kemajuan umat Islam

Scene pengajian tafsir Surat Al-Ma'un dalam film "Sang Pencerah" yang diikuti dengan aksi nyata membantu anak yatim dan fakir miskin merepresentasikan pemahaman KH Ahmad Dahlan tentang hakikat beragama sebagai...

• Ritual ibadah yang harus dilaksanakan dengan sempurna

• Spiritualitas individual untuk mencapai kesalehan pribadi

• Kombinasi antara pemahaman teks, kesalehan individual, dan kepedulian sosial

• Formalisasi ajaran Islam dalam institusi modern

• Revitalisasi tradisi untuk menguatkan identitas keislaman

Dalam film "Sang Pencerah", perlawanan terhadap ide-ide pembaruan KH Ahmad Dahlan oleh sebagian masyarakat dan ulama tradisional mengindikasikan fenomena sosiologis berupa...

• Perbedaan tafsir keagamaan yang wajar dalam pluralitas pemikiran Islam

• Resistensi kultural terhadap perubahan yang mengancam status quo dan zona nyaman

• Ketidakpahaman masyarakat terhadap ajaran Islam yang sebenarnya

• Keterbelakangan intelektual masyarakat pribumi akibat kolonialisme

• Kesalahan strategi komunikasi KH Ahmad Dahlan dalam menyampaikan gagasan

"Agama itu bukan hanya nanti di akhirat, tapi juga harus membawa manfaat di dunia. Surah Al-Ma'un mengajarkan kita untuk peduli pada anak yatim dan fakir miskin." Pandangan KH Ahmad Dahlan dalam dialog film tersebut mencerminkan posisi teologis Islam yang dapat dikategorikan sebagai...

• Teologi tradisional yang berfokus pada ritual

• Teologi liberal yang mengesampingkan aspek ritual

• Teologi transformatif yang menyeimbangkan aspek ritual dan sosial

• Teologi konservatif yang mementingkan kemurnian tauhid

• Teologi sinkretis yang mengakomodasi tradisi lokal

Berikut ini adalah dampak dari perjuangan KH Ahmad Dahlan sebagaimana digambarkan dalam film "Sang Pencerah", KECUALI...

• Transformasi paradigma pendidikan Islam dari tradisional ke modern

• Pemurnian praktik keagamaan dari unsur tahayul, bid'ah, dan khurafat

• Pemberdayaan perempuan melalui akses pendidikan dan partisipasi sosial

• Pembentukan identitas politik Islam yang militant

• Integrasi ilmu agama dan ilmu umum dalam kurikulum pendidikan

Perhatikan kutipan dialog dari film "Sang Pencerah": "Kalau perbuatanku ini dianggap sesat, kupasrahkan pada Allah. Yang penting aku yakin bahwa yang kulakukan ini benar dan sesuai dengan Al-Qur'an dan Sunnah." Dialog tersebut mencerminkan sikap epistemologis KH Ahmad Dahlan yang didasarkan pada...

• Skeptisisme terhadap otoritas keagamaan tradisional

• Relativisme kebenaran dalam konteks pluralitas pemahaman Islam

• Absolutisme tafsir pribadi tanpa mempertimbangkan pandangan lain

• Keyakinan pada kebenaran berbasis sumber otentik dan ijtihad yang bertanggung jawab

• Adaptasi pragmatis terhadap konteks zaman tanpa prinsip yang kuat