
Evaluación formativa
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿ Cuales son las estrategias de retroalimentación efectivas en la evaluación formativa?
Retroalimentación oportuna, específica y constructiva; autoevaluación; retroalimentación de pares; enfoque en el crecimiento.
Ignorar la aportación de los estudiantes
Centrándose únicamente en las calificaciones
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cómo se pueden categorizar las herramientas de evaluación en la evaluación formativa?
Solo evaluaciones estandarizadas.
Solo trabajos escritos.
Solo evaluaciones de profesores.
Las herramientas de evaluación se pueden clasificar como evaluaciones observacionales, autoevaluaciones, evaluaciones de pares, exámenes, pruebas y herramientas de retroalimentación
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuál es la importancia de la diferenciación en la evaluación?
La diferenciación en la evaluación es irrelevante para el desempeño de los estudiantes.
La diferenciación en la evaluación solo es importante para estudiantes avanzados
La diferenciación de la evaluación garantiza una evaluación equitativa al satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En qué se diferencia la evaluación basada en competencias de los métodos tradicionales?
Los métodos tradicionales son más flexibles y se adaptan a las necesidades de los estudiantes.
La evalucion basada en competencias evalúa habilidades y competencias específicas, mientras que los métodos tradicionales se centran en la memorización y las pruebas estandarizadas.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué impacto tiene la evaluación formativa en el aprendizaje de los estudiantes?
La evaluación formativa no tiene efecto sobre la motivación de los estudiantes
La evaluación formativa solo aumenta la ansiedad de los estudiantes ante los exámenes
La evaluación formativa mejora el aprendizaje de los estudiantes al proporcionar retroalimentación oportuna y promover la autorregulación.
La evaluación formativa se utiliza principalmente con fines de calificación.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Que papel juega la retroalimentación entre pares en la evaluación formativa?
La retroalimentación entre pares mejora el aprendizaje al brindar perspectivas diversas, promover la reflexión y fomentar la colaboración.
La retroalimentación entre pares desalienta el pensamiento individual.
La retroalimentación de los compañeros solo es útil para fines de calificación
La retroalimentación de los compañeros no tiene ningún impacto en la motivación de los estudiantes
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Como puede la tecnólogia mejorar las estrategias de retroalimentación?
La tecnología complica el proceso de retroalimentación al agregar pasos innecesarios.
La tecnología reduce por completo la necesidad de retroalimentación.
La tecnología mejora las estregias de retroalimentación al permitir la recopilación de datos en tiempo real, información personalizada y participación interactiva.
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