Quiz Bimbingan dan Konseling SD

Apa tujuan utama dari layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar?

• Membantu peserta didik/konseli mencapai kemandirian dalam kehidupannya

• Memberikan pelajaran tambahan bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar

• Menggantikan peran guru dalam mendidik siswa di kelas

• Menyediakan layanan konsultasi hanya untuk siswa yang mengalami masalah

Siapa yang bertanggung jawab dalam penyelenggaraan layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar yang tidak memiliki konselor khusus?

• Kepala sekolah

• Guru kelas

• Orang tua murid

• Siswa itu sendiri

Berikut ini adalah aspek perkembangan yang dicakup dalam layanan Bimbingan dan Konseling di SD, kecuali…

• Pribadi

• Sosial

• Politik

• Karier

Dimensi well-being dalam layanan Bimbingan dan Konseling mencakup semua hal berikut, kecuali…

• Penerimaan diri

• Hubungan positif dengan orang lain

• Keunggulan akademik

• Penguasaan lingkungan

Salah satu tujuan layanan Bimbingan dan Konseling adalah membantu peserta didik memahami dirinya sendiri. Hal ini termasuk dalam…

• Pembuatan keputusan dan pengentasan masalah

• Memahami sikap dan perilaku

• Memahami lingkungan sekolah

• Memahami orang lain

Fase perkembangan layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar dibagi menjadi tiga, yaitu…

• Fase A, B, dan C

• Fase 1, 2, dan 3

• Fase awal, pertengahan, dan akhir

• Fase dasar, menengah, dan lanjutan

Salah satu karakteristik layanan Bimbingan dan Konseling di SD adalah…

• Hanya diberikan kepada siswa yang bermasalah

• Hanya bisa dilakukan oleh konselor profesional

• Terintegrasi dalam pembelajaran tematik

• Tidak memiliki standar pelaksanaan yang jelas

Layanan Bimbingan dan Konseling di SD terdiri dari empat komponen utama, yaitu…

• Layanan dasar, layanan peminatan, layanan akademik, dan layanan pribadi

• Layanan dasar, layanan peminatan dan perencanaan individual, layanan responsif, dan dukungan sistem

• Layanan akademik, layanan sosial, layanan konsultasi, dan layanan konseling individu

• Layanan pembelajaran, layanan konsultasi, layanan kelas, dan layanan remedial

Apa tujuan dari layanan responsif dalam Bimbingan dan Konseling di SD?

• Memberikan bantuan kepada semua peserta didik/konseli untuk mengembangkan keterampilan dasar

• Menyediakan bantuan bagi peserta didik/konseli yang mengalami masalah dan membutuhkan bantuan segera

• Mengelola administrasi dan infrastruktur layanan Bimbingan dan Konseling

• Mengembangkan potensi akademik peserta didik/konseli secara khusus

Dalam aspek perkembangan yang dicakup layanan Bimbingan dan Konseling di SD, "Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya" mengacu pada…

• Kemampuan peserta didik dalam membangun hubungan sosial dengan teman sebaya

• Keterampilan dalam memahami lingkungan sekolah

• Kemampuan untuk berinteraksi dengan guru dan orang tua

• Keberanian dalam menghadapi ujian akademik