Jogo, Arte e Criatividade

Leia o texto abaixo e identifique os comandos que estão faltando: Em um jogo de pega-pega, o bloco (a)   é o responsável por dar início à brincadeira. Em seguida, o bloco (b)   orienta o jogador que vai "pegar" até o alvo que está tentando escapar. Como é natural que a pessoa fugindo não se mova apenas uma vez, utilizamos o bloco (c)   para criar uma repetição neste comando, permitindo que o jogo continue de forma dinâmica e divertida. Agora, preencha as lacunas ordenando todos os blocos

• _________
• quando a bandeira verde for clicada
• sempre
• vá para a poição do mouse

Observe o algoritmo e o jogo ao lado:

Agora, descreva o que aconteceria se o bloco sempre fosse retirado do código, ficando apenas quando ‘bandeira verde’ for clicada e vá para [ponteiro do mouse].

• O ator se moveria para a posição do mouse continuamente, assim como mostra o algoritmo atual.

• O ator se moveria para a posição do mouse apenas uma vez, quando a bandeira verde fosse clicada, e depois se moveria para uma posição aleatória na tela.

• O ator se moveria para a posição do mouse apenas uma vez, quando a bandeira verde fosse clicada, e depois ficaria parado.

Ana está desenvolvendo um projeto de visita ao zoológico. Ela quer que o personagem siga o guia que se move pelo cenário. Identifique e selecione a alternativa correta para programar o personagem para seguir o guia usando o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando a bandeira verde for clicada para iniciar o código, o bloco sempre para criar um loop contínuo, e o bloco vá para [ponteiro do mouse] para fazer o personagem seguir o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando a bandeira verde for clicada para iniciar o código, o bloco repita até para criar um loop contínuo, e o bloco vá para [ponteiro do mouse] para fazer o personagem seguir o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando a bandeira verde for clicada para iniciar o código, o bloco sempre para criar um loop contínuo, e o bloco mude x por 10 para fazer o personagem seguir o cursor do mouse.

Analise o algoritmo ao lado:

Agora, classifique as afirmações com V para afirmações verdadeiras e F para as falsas.

( ) O bloco use a caneta que está fora da verificação poderia ser retirado do código, afinal a caneta não será utilizada se o mouse não estiver pressionado.

( ) Sempre que iniciar o programa, o código irá gerar novos desenhos na tela de forma automática e abstrata.

( ) O bloco vá para x:[posição x do mouse] y:[posição y do mouse] determina que a caneta ficará exatamente onde o mouse está sendo pressionado.

• V, F, F

• V, F, V

• V, V, V

• F, F, V

João está criando um projeto onde ele quer tirar fotos durante suas férias. Ele deseja que a câmera tire uma foto quando ele clicar no mouse e pare de tirar fotos quando ele soltar o mouse.

Selecione a alternativa que indica o algoritmo descrito acima.

• João pode usar o bloco quando a tecla [espaço] for pressionada e dentro dele colocar o bloco se [] então [] senão. Dentro do bloco se, ele deve usar o bloco mouse pressionado? e, se verdadeiro, usar o bloco tire uma foto. No bloco senão, ele pode usar o bloco aponte para a direção [90].

• João pode usar o bloco sempre e dentro dele colocar o bloco se [] então [] senão. Dentro do bloco se, ele deve usar o bloco mouse pressionado? e, se verdadeiro, usar o bloco esconda. No bloco senão, ele pode usar o bloco mostre.

• João pode usar o bloco sempre e dentro dele colocar o bloco se [] então senão. Dentro do bloco se, ele deve usar o bloco mouse pressionado? e, se verdadeiro, usar o bloco tire uma foto. No bloco senão, ele pode deixar vazio ou adicionar um bloco que indique que a câmera não está tirando fotos.

• João pode usar o bloco quando a bandeira verde for clicada e dentro dele colocar o bloco se [] então [] senão. Dentro do bloco se, ele deve usar o bloco mouse pressionado? e, se verdadeiro, usar o bloco tire uma foto. No bloco senão, ele pode usar o bloco mova [10] passos.

Associe os blocos da coluna A com suas respectivas definições na coluna B:

• 1-C, 2-A, 3-B, 4-D;

• 1-B, 2-A, 3-C, 4-D;

• 1-A, 2-C, 3-D, 4-B;

• 1-B, 2-A, 3-D, 4-C;

Analise a animação abaixo:

Agora, classifique as afirmações com V para afirmações verdadeiras e F para as falsas.

( ) O desenho foi feito por apenas duas canetas e uma delas está com a posição Y (eixo vertical) espelhada, através do operador [ ] - [ ].

( ) A melhor forma de adicionar o efeito “colorido” ao traço da caneta é utilizando inúmeros blocos mude a cor da caneta para [ ] dentro de um laço de repetição sempre.

( ) Existem 4 atores neste projeto, onde cada um está representando uma posição espelhada da tela.

• V, F, V

• F, V, V

• F, F, V

Pedro e Clara querem criar um desenho no StartLab onde:

• A atriz de Clara utilize o desenho colorido;

• Ambos os desenhos sejam espelhados no eixo vertical e horizontal, criando uma simetria na diagonal;

Agora, selecione a alternativa que indica corretamente quais blocos eles precisarão adicionar em cada ator, para obter essas mudanças.

• Clara deve inserir o bloco mude a cor da caneta para [amarelo] dentro de um laço de repetição, enquanto Pedro deve inverter as coordenadas do seu desenho, nos eixos X e Y com o operador [0] - [posição do mouse].

• Clara deve inserir o bloco adicione [10] a [cor] da caneta dentro de um laço de repetição, enquanto Pedro deve inverter as coordenadas do seu desenho, nos eixos X e Y com o operador [0] - [ ] e a posição correspondente do mouse.

• Clara deve inserir o bloco mude o tamanho da caneta para [10], enquanto Pedro deve inverter a coordenada X do seu desenho, com o operador [0] - [posição X do mouse].

Maria continua programando seu jogo, e agora deseja que quando o detetive estiver próximo de uma pista oculta na tela, a cor da caneta mude para vermelha. Como ela deve fazer isso?

Identifique a alternativa correta.

• Maria deve incluir o bloco “sempre” para garantir a verificação durante todo o jogo, e dentro dele, usar o bloco “se tocando em [pista oculta]”. Em seguida, deve incluir o bloco “mude a cor da caneta para [vermelho]”, mas fora do bloco “se”.

• Maria deve incluir o bloco “sempre” para garantir a verificação durante todo o jogo, e dentro dele incluir o bloco “se tocando em [pista oculta] “ para testar a interação do detetive com outro ator na tela. Por fim, deve incluir o bloco “mude a cor da caneta para [vermelho]”.

• Maria deve incluir o bloco “sempre” para garantir a verificação durante todo o jogo e, dentro dele, usar o bloco “se distância até [pista oculta] < 10” para testar a proximidade do detetive com a pista. Por fim, deve incluir o bloco “mude a cor da caneta para [azul]”.

Analise as afirmações abaixo e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O bloco vá para [ponteiro do mouse] faz com que o personagem siga o mouse, mas não desenha na tela.

( ) Aumentar o tamanho da caneta faz com que o desenho fique com traços mais finos.

( ) Para alterar a cor do desenho, você pode usar o bloco mude a cor da caneta para [cor].

( ) O bloco apague tudo apaga apenas o último desenho feito, enquanto o bloco use a caneta deve ser adicionado para cada desenho feito na tela.

Ordene todos os blocos abaixo:

• V, V, V, F

• V, F, V, V

• V, F, V, F