fase2

¿Cuál es el enfoque principal del texto 'Al encuentro de nuestro humanismo'?.

• El desarrollo tecnológico

• La historia de la humanidad

• El humanismo y sus valores

• La economía global

¿Qué papel juega la educación en la transformación mencionada en el texto?

• La educación es fundamental para la transformación.

• La educación no tiene impacto en la transformación.

• La educación es un obstáculo para la transformación.

• La educación es irrelevante para la transformación.

¿Cómo se describe la sociedad ideal en el texto?

• Una sociedad igualitaria y justa

• Una sociedad capitalista y competitiva

• Una sociedad tradicional y conservadora

• Una sociedad tecnológica y avanzada

¿Qué cambios se realizaron en la educación según el texto?

• Se implementaron nuevas tecnologías en el aula.

• Se redujo el número de estudiantes por clase.

• Se aumentó la duración del año escolar.

• Se introdujeron nuevas materias en el currículo.

¿Cuál es la visión del gobierno mexicano sobre la educación según el texto?

• El gobierno mexicano ve la educación como un derecho fundamental para todos.

• El gobierno mexicano considera la educación como un privilegio para unos pocos.

• El gobierno mexicano no tiene una visión clara sobre la educación.

• El gobierno mexicano cree que la educación debe ser privatizada.

¿Cuál es la traducción de 'dog' en español?

• perro

• gato

• pájaro

• pez

¿Cuál es la traducción de 'cat' en español?

• perro

• gato

• pájaro

• pez

¿Qué elementos curriculares se encuentran en el Programa Sintético?

• Objetivos, contenidos y evaluación

• Solo objetivos y contenidos

• Contenidos y metodología

• Evaluación y metodología

¿Qué se presenta en el panorama de los Contenidos de la Fase 2?

• Los objetivos de aprendizaje

• El cronograma de actividades

• Los recursos necesarios

• Las evaluaciones previstas

Los Campos formativos mencionados en el documento son:

• Lenguaje y comunicación

• Pensamiento matemático

• Exploración y comprensión del mundo natural y social

• Todas las anteriores