Determinantes de la fuerza de costumbre en la Educación

¿Qué comprende la cultura institucional dentro de una institución educativa?

• Es el conjunto de leyes gubernamentales que determinan qué materias deben impartirse en cada nivel educativo.

• Se refiere a la infraestructura y tecnología disponibles en una institución para mejorar la enseñanza.

• Las normas, valores y creencias que se han consolidado dentro de una Institución Educativa

• Los proyectos de cultura que se pueden desarrollar al interior de una Institución Educativa

¿Qué es la resistencia al cambio?

• La resistencia al cambio es la aceptación de nuevas ideas.
• La resistencia al cambio es un proceso de adaptación.
• La resistencia al cambio es la mejora de procesos existentes.
• Mostrar renuencia a modificar prácticas educativas, ya sea por comodidad o desconfianza.

¿Qué es la formación tradicional docente?

• Es cuando los docentes fueron formados en un sistema con ciertas prácticas, es probable que las repliquen sin cuestionarlas,

• Es un enfoque educativo que prioriza la educación emocional, por encima de la educación académica y deportiva

• Es un sistema que utiliza exclusivamente tecnología para la enseñanza, permitiendo que permeen nuevas herramientas para adquirir conocimientos

• Es un método que se basa en el aprendizaje autodirigido y la investigación.

¿Qué son las políticas educativas y normativas?

• Las políticas educativas son solo sugerencias sin valor legal.
• Las políticas educativas son directrices legales guían el sistema educativo y las normativas son reglas que regulan su implementación.

• Las normativas son solo opiniones de expertos en educación.
• Las políticas educativas son planes de estudio específicos para cada materia, validados por la SEDEQ, a nivel nacional.

¿Son determinantes de la fuerza de costumbre las expectativas de estudiantes y familias?

• Sí, son determinantes.
• No, no son determinantes.

¿En qué escenario educativo no influye la disponibilidad de recursos y capacitación?

• Formación en grupo
• Ninguno de los anteriores

• Clases en línea
• Educación tradicional

¿Los sistemas de evaluación estandarizada pueden condicionar la enseñanza?

• Sí, condicionan la enseñanza.

• No, son irrelevantes para el aprendizaje.
• Sí, pues siempre mejoran la calidad educativa.

• No, no afectan la enseñanza.

¿Por qué el éxito percibido con el empleo de un modelo tradicional de educación, podría ser una determinante de la fuerza de costumbre?

• El éxito percibido refuerza la creencia en la efectividad del modelo tradicional, perpetuando su uso.

• El modelo tradicional es obsoleto y no se utiliza en la actualidad.
• La fuerza de costumbre se debe a la resistencia al cambio en la sociedad.
• El éxito percibido se basa en la falta de alternativas educativas.

¿Cuál de los siguientes personajes funge -en la trama de su historia- como un determinante de la fuerza de costumbre?

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