สมรรถนะพื้นฐาน

เมื่อต้องทำโครงงานกลุ่มแล้วเพื่อนในกลุ่มไม่สามารถทำส่วนของตัวเองได้เลย เราควรทำอย่างไร

• ทำส่วนของเพื่อนไปด้วยทั้งหมด

  เพื่อให้โครงงานเสร็จทันกำหนด

• บอกให้ครูทราบ

  เพื่อให้ครูช่วยจัดการ

• ช่วยเพื่อนทำความเข้าใจ

  ในส่วนที่ยาก และให้กำลังใจเพื่อน

หลังจากทำการบ้านเสร็จแล้ว เราควรทำอย่างไร

• ตรวจสอบความถูกต้องของการบ้านอีกครั้ง

• นอนเล่นเกมต่อทันที

• ทิ้งการบ้านไว้ที่โต๊ะ

เมื่อเราทำผิดพลาด เราควรทำอย่างไร

• โทษคนอื่นว่าเป็นความผิดของเขา

• ทำเป็นไม่รู้ไม่ชี้

• ยอมรับความผิด และพยายามแก้ไข

ถ้าเราอยากเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ เราควรทำอย่างไร

• ขอให้พ่อแม่ซื้อของเล่นให้

• รอให้เพื่อนสอน

• ถามครูหรือผู้ใหญ่ที่รู้เรื่องนั้นๆ

“อีก 2 สัปดาห์ ทางโรงเรียนจะมีการจัดกิจกรรมงานบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงภายในโรงเรียน ซึ่งแต่ละห้องจะต้องมีการจัดกิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันภายในชั้นเรียน”

คำถาม: การจัดกิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่นจะประสบความสำเร็จได้จะต้องเริ่มต้นจากขั้นตอนใดเป็นอันดับแรก

• เผยแพร่ความรู้ที่ได้ศึกษาให้กับผู้อื่น

• ขอคำแนะนำจากครู ผู้ปกครอง

  และปราชญ์ชาวบ้าน

• ทดลองทำซ้ำ ๆ เพื่อให้เกิดความชำนาญ

หากเกิดปัญหาขึ้นในระหว่างการทำงาน นักเรียนจะหาทางในการแก้ไขอย่างไรจึงจะได้ชื่อว่า พลเมืองผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง

• รับฟังเสียงส่วนใหญ่มาก

  แล้วตัดสินใจร่วมกัน

• ปฏิบัติตามคำสั่งของหัวหน้าห้อง

• ยึดมั่นในการตัดสินใจของตนเอง

  เป็นหลัก

ข้อใดคือผลดีของการหาทางออกร่วมกันในการทำงานกับเพื่อนและครูในการจัดกิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น

• ช่วยสร้างชื่อเสียงให้กับห้องเรียน

• ทุกคนได้มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา

• ทำให้ห้องเรียนสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย

นักเรียนไม่ได้รับคัดเลือกทุนการศึกษา แต่เพื่อนในห้องเรียนที่ได้รับทุนการศึกษา เป็นกลุ่มชนเผ่า ซึ่งมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มคนชาติพันธุ์ ความแตกต่างทางวัฒนธรรม การใช้ภาษา นักเรียนจะแสดงความรู้สึกต่อเหตุการณ์ดังกล่าวแบบใด

• แสดงความยินดีกับเพื่อนที่ได้รับคัดเลือกทุนการศึกษา

• ไม่แสดงความยินดีกับเพื่อน

  และเชื่อมั่นตัวเองว่าทำดีแล้ว

• ไม่แสดงความยินดีกับเพื่อน

  และตำหนิเพื่อนที่ได้รับทุนการศึกษา

ในการทำงานกลุ่ม ที่มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันอย่างมากจนทำให้เกิดการโต้เถียง นักเรียนจะมีวิธีการจัดการกับสถานการณ์นี้อย่างไรเพื่อให้การทำงานกลุ่มของนักเรียนทำงานเสร็จทันตามเวลาที่กำหนด?

• เพิกเฉยและไม่สนใจ

• บังคับให้ทุกคนทำตามคำสั่ง

• พูดคุยกันและหาทางแก้ไขปัญหา

  ร่วมกัน

กลุ่มของนักเรียนได้รับมอบหมายให้ทำแผนผังความคิด เรื่อง การจัดการขยะในห้องเรียน ซึ่งต้องเสร็จภายในสองชั่วโมง แต่มีความคิดเห็นไม่ตรงกันเกี่ยวกับวิธีการดำเนินงาน นักเรียนจะมีวิธีการแก้ไขปัญหานี้อย่างไร?

คำถาม: จากสถานการณ์ข้างต้นหากนักเรียนต้องทำงานเป็นหัวหน้ากลุ่ม นักเรียนคิดว่าควรทำสิ่งใดเป็นอันดับแรก

เพื่อจะทำให้งานที่ได้รับมอบหมายเสร็จทันตามกำหนดเวลา

• กำหนดเป้าหมายร่วมกันของกลุ่ม

• แบ่งงานให้ทุกคนทำ

• ประชุมทุกชั่วโมงเพื่อรายงานผล