แบบทดสอบ

แบบทดสอบ

11th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

บทที่1 ระบบเทคโนโลยีที่ซับซ้อน ม.4

บทที่1 ระบบเทคโนโลยีที่ซับซ้อน ม.4

1st - 12th Grade

10 Qs

กิจกรรมหลังบทเรียนนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้

กิจกรรมหลังบทเรียนนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้

10th Grade - University

11 Qs

สื่อสิ่งพิมพ์

สื่อสิ่งพิมพ์

7th Grade - University

10 Qs

หน่วยที่ 2 วิเคราะห์ระบบเทคโนโลยี ข้อสอบเก็บคะแนนหลังเรียน

หน่วยที่ 2 วิเคราะห์ระบบเทคโนโลยี ข้อสอบเก็บคะแนนหลังเรียน

11th Grade

10 Qs

หน่วยที่ 1 เทคโนโลยีรอบตัว

หน่วยที่ 1 เทคโนโลยีรอบตัว

9th - 12th Grade

10 Qs

หน่วยที่ 1 หลักการอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการปฏิบัติงานอา

หน่วยที่ 1 หลักการอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการปฏิบัติงานอา

11th Grade

10 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ

11th Grade

10 Qs

เรื่องเทคโนโลยีกับการพัฒนางานอาชีพภายในชุมชนหรือท้องถิ่น

เรื่องเทคโนโลยีกับการพัฒนางานอาชีพภายในชุมชนหรือท้องถิ่น

9th - 12th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ

แบบทดสอบ

Assessment

Quiz

Instructional Technology

11th Grade

Hard

Created by

นางสาวสุพัตรา ต่างสี

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

สิ่งที่เราต้องรู้ว่า ระยะเวลาที่จะทำจนถึงสิ้นสุด เหตุการณ์หรือสิ่งที่ทำนั้นทำเมื่อใด ในการวิเคราะห์ 5W1H คือข้อใด*

ก. What

ข. Who

ค. Where

ง. When

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

สิ่งที่เราต้องรู้ว่า เราจะทำอะไร แต่ละคนทำอะไรบ้าง ในการวิเคราะห์ 5W1H คือข้อใด

ก. Who

ข. What

ค. Where

ง. When

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดแสดงถึงกระบวนการของการคิดเชิงออกแบบ

ก. สมบัติออกแบบแอปพลิเคชันโดยทำให้เหมือนคู่แข่งมากที่สุดแต่สีสวยกว่า

ข. สมใจทำแบบสอบถามผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบแอปพลิเคชันเฉพาะทางสำหรับนักสถิติ และนำผลการทดสอบมาปรับปรุง

ค. สมควรข้ามขั้นตอนการพัฒนาผลลัพธ์จำลองและตรวจสอบ เพื่อลดเวลาในการสร้างแอปพลิชันไปได้ถึง 30%

ง. สมหมายทำคู่มือการใช้งานแอปพลิเคชันมือถือที่อ่านง่ายและสวยงามเป็นไฟล์ pdf ไว้ให้ผู้ใช้เปิดอ่านก่อนใช้งานแอปพลิเคชัน

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของกระบวนการของการคิดเชิงออกแบบให้ถูกต้อง

1. เข้าใจปัญหา  2. ระดมความคิด 3.ทดสอบ  4. กำหนดปัญหาให้ชัดเจน  5. สร้างต้นแบบที่เลือก

 ก. 1- 2- 3- 4- 5 

ข. 1- 4- 2- 5- 3 

ค. 1- 2- 4 -5- 3 

ง. 4- 1 -2- 5- 3

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

การนำแนวคิดนั้นมาสร้างให้เป็นจริงโดยอาจสร้างเป็นต้นแบบ (prototype)  อยู่ในกระบวนการย่อยใดของการคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา

ก. การระบุและตีความปัญหา

ข. การสืบค้นข้อมูลในการแก้ไขปัญหา 

ค. การพัฒนาแนวคิด 

ง. การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

การตั้งคำถามเกี่ยวกับการประดิษฐ์โคมไฟควรมีรูปแบบอย่างไร การประดิษฐ์โคมไฟจากวัสดุท้องถิ่นมีวิธีการใดบ้าง ว้สดุท้องถิ่นใดบ้างหาง่ายและราคาถูก การต้งคำถามความต้องการอยู่ในขั้นตอนใดของกระบวนการเทคโนโลยี

ก. การกำหนดปัญหาหรือความต้องการ

ข. การรวบรวมข้อมูล

 ค. การเลือกวิธีการ

ง. การออกแบบและปฏิบัติการ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใด ไม่ใช่ ผลลัพธ์ของการคิดเชิงออกแบบ

ก. ความรู้

ข. นวัตกรรม

ค. ความสำเร็จ

ง. ทฤษฎี

Discover more resources for Instructional Technology