Menemukan Pesan Teks Argumentasi & Memanfaatkan Peta Pikiran IX

Menemukan Pesan Teks Argumentasi & Memanfaatkan Peta Pikiran IX

9th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ayat Tanya

Ayat Tanya

KG - Professional Development

10 Qs

KATA PEMERI DAN KATA PENGUAT

KATA PEMERI DAN KATA PENGUAT

1st - 12th Grade

20 Qs

MALAY QUIZ

MALAY QUIZ

9th - 10th Grade

20 Qs

Tes Cerpen Kelas 9 BIND

Tes Cerpen Kelas 9 BIND

9th Grade

20 Qs

Kuiz Bahasa Melayu tahap 1

Kuiz Bahasa Melayu tahap 1

3rd Grade - University

20 Qs

Kuiz Penulisan Cerpen

Kuiz Penulisan Cerpen

7th - 12th Grade

10 Qs

Kuiz Bahasa Melayu

Kuiz Bahasa Melayu

1st - 12th Grade

20 Qs

BAHASA MELAYU SRI SEREMBAN

BAHASA MELAYU SRI SEREMBAN

4th - 12th Grade

10 Qs

Menemukan Pesan Teks Argumentasi & Memanfaatkan Peta Pikiran IX

Menemukan Pesan Teks Argumentasi & Memanfaatkan Peta Pikiran IX

Assessment

Quiz

World Languages

9th Grade

Hard

Created by

server snap

Used 2+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Apakah kalimat pengandaian (bersyarat) merupakan bagian dari teks argumentatif?

Ya

Tidak

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Manakah dari pernyataan berikut ini yang merupakan definisi yang benar dari argumentasi?

sebuah alasan untuk memperkuat atau menolak pendapat, sikap, pendirian, gagasan, atau ide

sebuah teks yang berisi pendapat penulis disertai alasan

sebuah teks yang berisi alasan untuk memperkuat pendapat, sikap, atau ide

sebuah teks yang berisi apa yang ingin dilakukan atau dicapai jika kondisi tertentu telah terpenuhi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Kalimat majemuk yang ditandai dengan adanya penghubung

atau konjungsi, seperti jika, apabila, bila, kalau adalah ....

kalimat kompleks

kalimat pengandaian (bersyarat)

kalimat argumentatif

kalimat saran

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh kalimat pengandaian yang benar?

Jika saya diizinkan pergi ke Bali, pikiran saya akan lebih tenang dan segar.

Jika saya diizinkan pergi ke Bali, maka pikiran saya akan lebih tenang dan segar.

Pikiran saya akan lebih tenang dan segar, jika saya diizinkan pergi ke Bali.

Pikiran saya sudah lebih tenang dan segar jika diizinkan pergi ke Bali.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh kalimat pengandaian (bersyarat) yang merupakan harapan (angan-angan)?

Saya bisa memenangkan kompetisi renang jika saya berlatih lebih keras.

Jika saya lulus dari SMP dengan nilai terbaik, Alif akan masuk ke sekolah menengah yang bergengsi di Bukittinggi.

Saya akan rajin mengerjakan PR jika saya diberikan hadiah oleh ayah saya.

Jika saya memiliki pintu ke mana saja, saya bisa pergi ke Jepang.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Joni memiliki pendapat bahwa seharusnya ujian siswa di sekolah berupa isian dan esai, bukan pilihan ganda.

Argumen yang tepat untuk mendukung pendapat Joni adalah ....

Pertanyaan esai dan isian akan hanya membebani siswa karena mereka memerlukan keterampilan khusus.

Dengan pertanyaan ujian dalam bentuk esai dan isian, kreativitas siswa akan berkembang lebih karena mereka tidak hanya bergantung pada keberuntungan dalam pertanyaan pilihan ganda.

Pertanyaan isian dan esai memang dapat meningkatkan kreativitas siswa, tetapi guru mungkin memerlukan lebih banyak persiapan untuk menyediakan media bagi siswa, jadi ide ini belum dapat direalisasikan.

Siswa merasa lebih mudah untuk menulis secara bebas karena mereka berpikir bahwa semakin panjang jawaban mereka, semakin banyak poin yang akan mereka dapatkan sebagai imbalan untuk menulis.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Joni memiliki pendapat bahwa seharusnya ujian siswa di sekolah berupa isian dan esai, bukan pilihan ganda.

Kalimat pengandaian yang tepat untuk memperkuat argumen dari topik ilustrasi adalah ....

Siswa dapat mengeksplorasi potensi terbaik mereka dengan melatih diri mereka untuk menyusun kata-kata menjadi kalimat dalam jawaban esai mereka.

Jika siswa terus-menerus terbiasa menjawab pertanyaan pilihan ganda, pada akhirnya mereka tidak akan dilatih untuk berpikir kritis, sehingga bentuk pertanyaan lain diperlukan untuk menguji siswa.

Siswa akan terbiasa berpikir dan tidak meremehkan pertanyaan yang ada jika sistem esai dan isian diterapkan sebagai bentuk soal ujian di sekolah.

Jika siswa terbiasa berpikir untuk mengekspresikan penjelasan kalimat, mereka akan dilatih dalam banyak cara, seperti komunikasi, berpikir kritis, dan kreativitas.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?