
Planificacion por comptencias
Authored by Yilianna Brito Ramos
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La estrategia de planificación en la que los estudiantes son quienes proponen lo que quieren aprenden se conoce como
Centro de interés
Unidad de Aprendizaje
Eje Temático
Proyecto Participativo de Auala
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Son problemáticas sociales, comunitarias transversales que permiten organizar y abordar temáticas mas allá del nivel, del grado y de las áreas
Ejes Transversales
Contenidos
Situación de Aprendizaje
Indicadores de Logroa
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El proyecto de Investigación y Unidad de Aprendizaje se concretizan en:
Secuencia didáctica
Estrategias
Situación de aprendizaje
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La maestra Julia enseña Ciencias en 5to grado. Con la evaluación de las actividades realizadas durante el desarrollo de la secuencia didáctica, se da cuenta de que sus estudiantes no logran los indicadores de logros, que debe hacer...
Sacarlo a lugares apartados
Llevar a los alumnos al departamento de orientación
Planifica nuevas actividades para la mejora de los aprendizajes y avances en las competencias
Evadir el contenido y seguir con los demás
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Competencias
Indicadores de logros
Contenidos
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El momento de la clase en que se realiza la evaluación formativa es:
Desarrollo
Inicio
Cierra
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuando Julia diseña sus secuencias didácticas, analiza las competencias e indicadores con el tipo de estrategias de planificación comprometidas durante el mes. Les informa a sus estudiantes sobre ..
Evidencia de aprendizaje
Indicadores de logros
Actividades
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