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Planificacion por comptencias

Authored by Yilianna Brito Ramos

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La estrategia de planificación en la que los estudiantes son quienes proponen lo que quieren aprenden se conoce como

Centro de interés

Unidad de Aprendizaje

Eje Temático

Proyecto Participativo de Auala

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Son problemáticas sociales, comunitarias transversales que permiten organizar y abordar temáticas mas allá del nivel, del grado y de las áreas

Ejes Transversales

Contenidos

Situación de Aprendizaje

Indicadores de Logroa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El proyecto de Investigación y Unidad de Aprendizaje se concretizan en:

Secuencia didáctica

Estrategias

Situación de aprendizaje

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La maestra Julia enseña Ciencias en 5to grado. Con la evaluación de las actividades realizadas durante el desarrollo de la secuencia didáctica, se da cuenta de que sus estudiantes no logran los indicadores de logros, que debe hacer...

Sacarlo a lugares apartados

Llevar a los alumnos al departamento de orientación

Planifica nuevas actividades para la mejora de los aprendizajes y avances en las competencias

Evadir el contenido y seguir con los demás

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Competencias

Indicadores de logros

Contenidos

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El momento de la clase en que se realiza la evaluación formativa es:

Desarrollo

Inicio

Cierra

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuando Julia diseña sus secuencias didácticas, analiza las competencias e indicadores con el tipo de estrategias de planificación comprometidas durante el mes. Les informa a sus estudiantes sobre ..

Evidencia de aprendizaje

Indicadores de logros

Actividades

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