Revisões AT2 24/25

Piaget procurou descrever as mudanças quantitativas no pensamento que ocorrem com a idade, à medida que sujeitos com desenvolvimento normativo se desenvolvem. Em particular, estudou o desenvolvimento das capacidades de raciocínio lógico.

O método clínico, inicialmente utilizado por Piaget para aceder ao pensamento dos sujeitos, consistia:

• na realização de pequenas experiências perante as crianças, registando-se as suas respostas.

• em conversas livres dirigidas com base num tema.

• em provas destinadas a revelar uma conduta lógica, perguntando-se o porquê da resposta fornecida.

• na apreensão do pensamento através da ação.

De acordo com Piaget, esquemas são estruturas cognitivas que permitem organizar informação e que envolvem sequências de ação, podendo ser atualizados e aplicados a uma única situação, tornando-se gradualmente concretos.

A teoria Piagetiana defende que o o conhecimento gradual dos indivíduos segue uma estrutura, qualitativamente diferente, refletida em estádios de desenvolvimento cognitivo. Neste sentido, caracteriza-se como:

• Desenvolvimentista

• Inatista

• Estruturalista

• Construtivista

Selecione a opção que melhor reflete o conceito piagetiano de acomodação:

• utilização de esquemas para funcionamento eficaz

• a resolução de conflitos cognitivos para repor equilíbrio cognitivo

• modificação, transformação ou criação de esquemas

• conservação e utilização de esquemas prévios