FASE I: CONCURSO DE LITERATURA EN FAMILIA LCC - CICLOS II Y III

Quiz
•
World Languages
•
9th - 12th Grade
•
Medium
Fabián Palomá
Used 2+ times
FREE Resource
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
El Principito dice: "Lo esencial es invisible a los ojos." En un mundo cada vez más dominado por las redes sociales y las apariencias, ¿Cómo podríamos aplicar este mensaje a la vida cotidiana?
Propone que dejemos de prestar atención a nuestras relaciones y nos enfoquemos en nuestra imagen personal.
Implica que debemos desconectarnos completamente de la tecnología para encontrar lo esencial.
Sugiere que el éxito social y profesional depende de cómo nos proyectamos hacia los demás.
Nos invita a centrarnos en las cualidades internas y las emociones auténticas, dejando de lado las apariencias externas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
El Sombrerero Loco celebra un "no-cumpleaños", el Principito encuentra una rosa única y Charlie recibe un boleto dorado. ¿Cómo se conectan estos eventos simbólicos con la idea de valorar los momentos únicos y pequeños de la vida en la sociedad actual?
Subrayan la importancia de la gratitud y la apreciación de lo ordinario como algo extraordinario.
Plantean que los momentos especiales deben ser planificados y celebrados en grande.
Muestran que lo material y lo tangible son lo más valioso.
Indican que las experiencias únicas no tienen relevancia en la rutina diaria.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
En Viaje al centro de la Tierra de Julio Verne, Axel y el profesor Lidenbrock se embarcan en una aventura científica que los lleva a descubrir un mundo subterráneo fascinante, mientras que, en Los viajes de Gulliver de Jonathan Swift, Lemuel Gulliver recorre territorios desconocidos que desafían las normas sociales y culturales de su tiempo. Considerando el propósito de ambos autores y los temas centrales de sus obras, ¿qué elemento en común puede identificarse entre estas narraciones?
Ambos protagonistas inician sus viajes por curiosidad científica, buscando respuestas a preguntas sobre el mundo natural.
Las narraciones describen mundos fantásticos que invitan a reflexionar sobre cuestiones sociales, culturales y científicas de su época.
Los personajes enfrentan desafíos tecnológicos avanzados, lo que resalta los límites de la innovación en sus respectivas aventuras.
Las obras presentan exploraciones marítimas extensas, como símbolo del deseo humano de conquistar lo desconocido.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 5 pts
En Don Quijote de la Mancha y Frankenstein de Mary Shelley, se cuestionan las fronteras entre la razón y la locura. ¿Cómo se representa este tema en ambas obras?
Don Quijote se presenta como un loco consciente, mientras que Víctor Frankenstein actúa de manera racional y controlada.
Ambas obras muestran cómo los ideales y las obsesiones pueden llevar a los personajes a ser vistos como locos por la sociedad.
La locura en Don Quijote es una burla, mientras que en Frankenstein es un elemento secundario sin relevancia.
Ninguna de las dos aborda este tema de manera explícita.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 5 pts
Imagina que la criatura de Frankenstein y Aureliano Buendía (Cien años de soledad) intercambian cartas sobre su sentido de soledad. ¿Qué palabras de consuelo crees que se dirían mutuamente?
"Somos diferentes, pero el mundo nos ha rechazado por igual".
"El destino nos ha marcado, pero aún podemos cambiarlo".
"La soledad es nuestra única compañera, y eso nunca cambiará".
"Ambos podemos encontrar paz en el conocimiento y la ciencia".
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 5 pts
Muchos personajes de Cien años de soledad parecen atrapados en un destino cíclico. Si el profesor Lidenbrock del Viaje al centro de la Tierra quedara atrapado en Macondo, ¿Cómo crees que intentaría escapar de esta repetición del tiempo?
Creando un mapa detallado de Macondo y buscando un patrón en los eventos.
Consultando a Melquíades y sus pergaminos para encontrar la verdad.
Usando la ciencia para crear una máquina del tiempo.
Aceptando su destino y convirtiéndose en parte de la historia de Macondo.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Raskónikov (Crimen y castigo), es un exestudiante que vive en un diminuto apartamento en San Petesburgo. Él cree que está destinado a grandes hazañas pero que la miseria le impide alcanzar todo su potencial. Por ello, matar a una vieja usurera que presta dinero con altísimos intereses, cobra arriendos caros y que maltrata a su hermana menor, le permitirá obtener los medios para alcanzar todo su potencial. ¿Qué simbolizan el joven y la señora?
El sentimiento impuro de sentir envidia por los demás lo asechan.
Un pueblo español que anhela hacerse con el poder.
Una sociedad rusa hundida en la miseria viendo cómo sus gobernantes se aprovechan de ella.
La iniciativa norteamericana de continuar en la lucha por ayudar a las naciones que necesitan de su ayuda.
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
17 questions
L3 U4: las secciones del periodico

Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Momentos Hispanos 1-2

Quiz
•
12th Grade
18 questions
Verificación de lectura "Finis Mundi" parte 1

Quiz
•
9th - 12th Grade
18 questions
La Llorona cap. 1-3

Quiz
•
10th - 12th Grade
11 questions
ARGUMENTACION

Quiz
•
11th Grade
11 questions
Encuesta sobre la belleza

Quiz
•
11th Grade
20 questions
Vocabulario de la Tecnología

Quiz
•
9th - 10th Grade
18 questions
Las medias rojas

Quiz
•
11th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Video Games

Quiz
•
6th - 12th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
10 questions
UPDATED FOREST Kindness 9-22

Lesson
•
9th - 12th Grade
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
20 questions
US Constitution Quiz

Quiz
•
11th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for World Languages
28 questions
Ser vs estar

Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring National Hispanic Heritage Month Facts

Interactive video
•
6th - 10th Grade
16 questions
Saludos y Despedidas

Quiz
•
9th Grade
21 questions
Los paises hispanohablantes y sus capitales

Quiz
•
12th Grade
20 questions
verbos reflexivos

Quiz
•
10th Grade
10 questions
S3xU1 Los beneficios de aprender otro idioma

Quiz
•
10th Grade
20 questions
Definite and Indefinite Articles in Spanish (Avancemos)

Quiz
•
8th Grade - University
20 questions
Artículos definidos e indefinidos

Quiz
•
9th Grade