Entendendo o conto

01 – Felipe começou a reduzir suas mentiras porque:

• começou a escrever um conto.

• deixou de ganhar uma bicicleta.

• inventou ter sido sorteado por um programa de TV.

• seu pai alertou sobre as consequências da mentira.

No trecho “A mãe tentava assustá-lo.”, o termo destacado substitui:

• pai de Felipe.

• Pinóquio.

• cachorro.

• Felipe.

No desfecho do conto, ficamos sabendo que Felipe:

• continua contando mentira para seus pais.

• decide ler todos os livros sobre o Pinóquio.

• torna-se um escritor e volta a criar histórias.

• escreve um livro de normas para o campeonato de rua.

Com base no texto, pode-se dizer que Felipe quando era criança costumava:

• escrever.

• estudar.

• obedecer.

• mentir.

Identifique a ordem dos acontecimentos no conto:

• O pai do garoto o alerta quanto às consequências do ato de mentir

• Felipe utiliza a criação de histórias como ferramenta profissional.

• Felipe deixa de ganhar a bicicleta do programa de televisão

• Felipe conta inúmeras mentiras em casa

O uso frequente das “aspas” no texto, serve para:

• acrescentar explicações.

• marcar a fala dos personagens.

• explicar as etapas do procedimento.

• dar uma pausa nas frases.

07 – Em: “Quem tá mentindo é você!” a palavra que está sublinhada no trecho é um tipo de linguagem:

• (A) falada entre familiares e amigos.

• (B) ensinada na gramática e dicionários.

• (C) discursada em plenária parlamentar.

• (D) descrita nos manuais de instrução.

A apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. A quem se refere o termo dele?

• Ao narrador.

• Ao pai.

• A Felipe

• Ao Pinóquio.

Na oração: “Então ele começou a reduzir suas mentiras.”, a palavra grifada pode ser substituída por:

• aumentar

• diminuir

• estabilizar

• terminar

10 – O assunto central do conto são:

• as mentiras.

• as verdades.

• as invenções.

• as conversas.