Педагогическая психология

Какому этапу урока соответствуют следующие задачи: организация внимания, организация учителем процесса восприятия, осознания, осмысления и систематизации нового учебного материала?

• • этапу подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала;

• • этапу усвоения новых знаний;

• •этапу закрепления новых знаний

Обязательным условием развития мышления ребенка является:

• личный опыт ребенка

• получение знаний

• умение читать

• все ответы неверны

Наука, изучающая психологические закономерности обучения и воспитания, называется:

• общая психология

• возрастная психология

• педагогическая психология

• все ответы верны

Назовите главную функцию учителя?

• оценочная

• целеполагание

• планирование

• управление процессами обучения, воспитания, развития , формирования личности

Кто написал «Великую дидактику», вышедшую в Амстердаме в 1654 году?

• Ян Амос Коменский

• Дени Дидро

• Сократ

• Платон

Какая из перечисленных функций не относится к оценке?

• Планирующая

• Обучающая

• Контролирующая

• Воспитывающая

Главной функцией контроля знаний является…

• Наказание - поощрение

• Мотивация

• Проверка

• Вмешательство

Кому принадлежит работа «Человек как предмет воспитания»?

• Н.Г.Чернышевскому

• К. Гельвецию

• Ж.Ж.Руссо

• К.Д.Ушинскому

В чем заключается важнейшая социальная функция педагога?

• Деятельность педагога направлена на развитие и формирование человека.

• Педагог не  участвует в создании материальных ценностей

• Профессия педагога относится к группе профессий «Человек- человек».

Эмоциональная отзывчивость на переживания ребенка, в чуткости, доброжелательности, заботливости, верности сво¬им обещаниям, тактичности – это:

• Эмпатия

• Педагогический такт

• Высокая общая и профессиональная культура

• Пе­даго­гичес­кая реф­лексия