Questionnaire du module 7

Complète cette affirmation :

L’autorégulation implique la capacité de se ______ et de se fixer des _______ pour atteindre ses objectifs.

• Structurer, étapes

• Discipliner, règles internes

• Respecter, limites

• Retrouver, balises

Laquelle de ces réponses n’est pas un facteur pour construire un sentiment de réussite ?

• Avoir des parents musiciens.

• Expérimenter certaines réussites tout au long de son apprentissage.

• Pouvoir partager son expérience avec d’autres.

• Recevoir une rétroaction sociale.

Vrai ou faux : Lors des concerts de classe, seuls les encouragements des amis importent pour les élèves.

• Vrai

• Faux

Quels sont les trois niveaux de motivation ?

• L’amotivation, la motivation partielle, la motivation totale.

• L’amotivation, la motivation partielle, la motivation intrinsèque.

• La motivation partielle, la motivation extrinsèque, la motivation totale.

• L’amotivation, la motivation extrinsèque, la motivation intrinsèque.

Laquelle de ces réponses n’est pas l’un des trois éléments à inclure dans la rédaction des rétroactions?

• Relever des aspects positifs entendus.

• Expliquer les points qui méritent d’être encore améliorés ou peaufinés.

• Être honnête, la vérité mérite d’être dite.

• Écrire une note d’encouragement qui incite l’élève à poursuivre ses études musicales.

À quel type de motivation correspond la phrase « (...) parce que je ne suis pas intéressé à pratiquer » ?

• Amotivation

• Motivation partielle

• Motivation extrinsèque

• Motivation intrinsèque

À quel moment la motivation intrinsèque intervient?

• Lorsque l’élève se sent forcé à pratiquer.

• Lorsque l’élève s’engage de son propre gré en l’absence de pression externe.

• Lorsque l’élève ne pratique que très peu.

Vrai ou faux: Établir des objectifs quotidiens peut avoir un impact positif sur l’élève.

• Vrai

• Faux

La motivation intrinsèque se manifeste de quelle façon chez l’élève?

• L’élève s’engage volontairement dans l’apprentissage de la musique.

• L’élève est quasi-indépendant dans sa pratique.

• L’élève commence à se responsabiliser vis-à-vis de son apprentissage.

• L’élève pratique dans le but d’obtenir une récompense ou d’éviter les punitions.

Dans la motivation extrinsèque, quelle définition est associée au stade 1?

• Début d’une forme d’autorégulation

• L’autorégulation est quasi installée

• Régulation externe

• L’autorégulation progresse