POST TEST EPE KEL.4

Fungsi utama cetak biru evaluasi pembelajaran adalah…

• a. Memudahkan guru dalam membuat soal

• b. Menentukan nilai siswa

• c. Memberikan gambaran menyeluruh tentang evaluasi yang akan dilakukan

• d. Menentukan metode pembelajaran.

Komponen penting yang harus ada dalam cetak biru evaluasi adalah…

• a. Nama guru dan siswa.

• b. Tujuan pembelajaran, indikator, bentuk instrumen, dan kriteria penilaian.

• c. Materi pembelajaran yang telah diajarkan.

• d. Metode pembelajaran yang digunakan.

Kisi-kisi merupakan bagian dari cetak biru evaluasi yang berfungsi sebagai.…

• a. Menentukan bobot nilai setiap soal.

• b. Menentukan jenis soal yang akan digunakan.

• c. Menentukan ruang lingkup materi yang akan dievaluasi.

• d. Semua jawaban benar.

Indikator dalam kisi-kisi evaluasi menunjukkan…

• a. Tujuan pembelajaran secara umum.

• b. Tujuan pembelajaran yang spesifik dan terukur.

• c. Metode pembelajaran yang digunakan.

• d. Bentuk instrumen evaluasi.

Bentuk instrumen evaluasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran antara lain…

• a. Ujian tertulis saja.

• b. Tugas, proyek, presentasi, portofolio, dan ujian tertulis.

• c. Hanya tes lisan.

• d. Hanya observasi.

Kisi-kisi yang baik tentunya harus memenuhi beberpa syarat yang ada, yakni...

• a. Kisi-kisi harus dapat mewakili isi silabus/kurikulum

• b. Semua Benar

• c. Komponen-komponennya diuraikan secara jelas dan mudah dipahami.

• d. Semua salah

Terdapat 3 Fungsi utama dari Kisi kisi dalam evaluasi pembelajaran, dibawah ini terdapat salah satunyaa pilih yea...

• A. Pembuat soal dapat memastikan bahwa setiap aspek daru tujuan pembelajaran takterwakili dalam instrumen evaluasi.

• B. Penulisan soal akan menghasilkan soal-soal yang kurang sesuai tujuan tes.

• C. Penulis soal yang berbeda akan menghasilkan perangkat soal yang relatif berbeda

• D. Panduan/ pedoman dalam penulisan soal yang hendak disusun

Pemilihan materi dalam penyusunan kisi-kisi hendaknya memperhatikan 4 aspek yakni...

• A. urgensi & valid

• b. relevansi & keterpakaian

• c. keterpakaian, kontinuitas & ketepatan

• d. semua benar

Langkah-langkah yang tepat dalam menyusun kisi-kisi sebagai berikut :

1. Merumuskan indikator yang mengacu pada KD dengan memperhatikan materi dan level kognitif.

2.Memilih materi yang esensial

3.Menentukan KD yang akan diukur

• A. 1-2-3

• B. 2-3-1

• C. 3-2-1

• D. 3-1-2

Dibawah ini terdapat BEBERAPA Teknik penulisan soal yang tepat dalam evaluasi pembelajran yakni

• a. tidak menggunakan bahasa yang tabu

• b. Menggunakan bahasa yang tidak komunikatif

• c. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan KBBI

• D. Jelas, singkat dan mudah dipahami